Qu’est-ce que la préparation à la simulation ?
Comme discuté plus tôt, utiliser les jeux de simulation virtuelle requiert que l’enseignant suive un rigoureux processus pédagogique qui inclut un prébreffage, la participation au jeu et un débreffage. Cela dit, il est également recommandé que l’enseignant se livre à une préparation à la simulation avant même de prébreffer les apprenants.
Il est important de marquer la différence entre la préparation à la simulation, nécessaire à la réussite du jeu, et le prébreffage. Ces deux éléments représentent des composantes distinctes du processus de simulation. La préparation à la simulation fait en sorte que les apprenantes acquièrent les connaissances nécessaires pour participer au jeu, alors que le prébreffage prépare les étudiantes à leur rôle et détaille les attentes envers l’expérience même avec le jeu de simulation (INACSL Standards Committee, McDermott et coll., 2021).
La préparation à la simulation consiste à fournir aux apprenants les matériaux préparatoires du cours avant qu’ils ne participent aux jeux de simulation virtuelle afin d’assurer qu’ils sont bien outillés pour y jouer. Ces matériaux qui incluent des chapitres de livres, des cours magistraux, des vidéos et des articles, replacent le jeu en contexte et en présentent le contenu. De plus, on peut également présenter des examens ou des évaluations des connaissances en lien avec les objectifs du cours afin que les apprenants puissent évaluer leurs connaissances avant même de participer à la simulation virtuelle. Cette préparation à la simulation est utile puisque, comme mentionné plus tôt, il importe que les apprenants comprennent le contenu avant de le mettre en pratique dans un jeu de simulation virtuelle. En général, la simulation virtuelle n’est pas propice à l’apprentissage de nouvelle matière. Par contre, les séances de prébreffage préparent les étudiants aux jeux de simulation virtuelle en définissant leur rôle et en détaillant les attentes (voir Chapitre 4 : Prébreffage).
Exemple authentique
Lorsque nous assignons le jeu de simulation virtuelle prénatal, nous demandons aux apprenantes de visionner une vidéo sur les soins prénataux et de remplir une auto-évaluation portant sur les soins infirmiers prénataux dans le cadre de la préparation à la simulation.
