Ressources téléchargeables

Voici une liste des ressources intégrées à ce cours.

Ressources externes

CAST | UDL Tips for Assessment [PDF] (Conseils CUA pour l’évaluation) (en anglais)

ISTE | Affiche « Je suis un apprenant de l’ère numérique » [PDF]

Feuilles de travail pour la planification

Feuille de travail pour la planification d’évaluation authentique [DOC] : Utilisez cette feuille de travail pour vous aider dans la conception de votre évaluation authentique.

Feuille de travail pour la planification d’un devoir fait avec le numérique [DOC] : Utilisez cette feuille de travail pour vous aider dans la conception de votre évaluation sur support numérique.

Exemples de grilles d’évaluation

Exemple de grille d’évaluation pour les vidéos animées [DOC]

Exemple de grille d’évaluation pour les groupes [PDF]

Exemple de grille d’évaluation pour les infographie [DOC]

Exemple de grille d’évaluation pour les vidéos en direct [DOC]

Exemple de grille d’évaluation d’un balado [DOC]

Exemple de grille d’évaluation pour scénario/scénarimage du vidéo [DOC]

Exemple de grille d’évaluation d’un site Web [DOC]

Vous pouvez modifier ces grilles d’évaluation pour les adapter à vos critères d’évaluation et à vos normes de performance.

Tableaux

Exemples d’évaluations authentiques [PDF] : Une liste d’exemples de tâches authentiques adaptées à l’évaluation en ligne.

Création des grilles d’évaluation : adjectifs et adverbes [PDF] : Une liste d’adverbes et d’adjectifs utiles pour développer des descripteurs de performance.

Création des grilles d’évaluation : niveaux de rendement [PDF] : Fournit des exemples de niveaux de performance appropriés.

Défis et stratégies [PDF] : Suggère des stratégies utiles pour relever les défis courants de mise en œuvre d’une évaluation authentique.

Traditionnel contre authentiques [PDF] : Souligne certaines des différences entre les tests en ligne traditionnels et les évaluations en ligne authentiques.

Exemple d’une grille d’évaluation [PDF] : Un exemple simple illustrant les parties d’une grille d’évaluation.

Outils [PDF]: Quelques outils et options gratuits et faciles à utiliser pour créer différents types de médias numériques.

Transcriptions vidéo

Bienvenue à Repenser les stratégies d’évaluation [PDF]

Module 1 introduction [PDF]

Que voulons-nous vraiment savoir ? [PDF]

Module 2 introduction [PDF]

Échafaudage d’évaluation pour l’engagement des étudiants [PDF]

Module 3 introduction [PDF]

Ling100 International Journey of Phonemes and Allophones [PDF] (en anglais)/Ling100 Voyage international des phonèmes et des allophones [PDF] (traduction)

Teaching with Tech Pilot Mini-Podcast [PDF] (en anglais)/Enseigner avec la technologie mini-balado [PDF] (traduction)

Module 4 introduction [PDF]

Licence

Symbole de License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International

Repenser les stratégies d’évaluation de l’apprentissage en ligne Droit d'auteur © 2022 par Collège Seneca; Collège Durham; Collège Algonquin; et Université d'Ottawa est sous licence License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, sauf indication contraire.

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