Résumé

Les stratégies d’évaluation authentiques nous rapprochent de ce que nous souhaitons vraiment savoir sur les progrès et les réalisations des étudiants. Plus important encore, elles permettent aux étudiants à prendre conscience de leurs compétences acquises et à prendre confiance dans leur capacité à appliquer ces compétences à l’avenir, bien après l’obtention de leur diplôme. Dans ce module, nous avons illustré les étapes de l’élaboration, de la mise en œuvre et de l’analyse d’une évaluation authentique et nous avons vu qu’une stratégie d’évaluation authentique peut inclure diverses méthodes avec différents degrés d’« authenticité ». Alors que vous commencez à planifier vos évaluations authentiques, nous vous encourageons à prendre connaissance des exemples créés par vos collègues dans la ressource complémentaire à ce cours. Commencez par une tâche authentique simple et développez-la progressivement à mesure que vous gagnez en expérience et en familiarité avec ces méthodes d’évaluation. Vous pouvez également communiquer avec votre équipe de spécialistes en enseignement et en apprentissage pour des conseils supplémentaires. Vos étudiants apprécieront le temps et les efforts que vous consacrez à l’élaboration de vos évaluations.

Principales conclusions à retenir

  • Les évaluations authentiques mesurent l’application des connaissances, la réflexion de haut niveau et les compétences transférables liées à la carrière.
  • L’évaluation authentique et les principes d’authenticité doivent être intégrés dans une stratégie d’évaluation équilibrée.
  • La conception d’une évaluation authentique comprend quatre (4) étapes principales : la définition des objectifs d’apprentissage, la sélection d’une tâche authentique, l’élaboration des critères et la conception d’une grille d’évaluation.
  • L’application de stratégies d’échafaudage et l’utilisation d’examen par les pairs favorisent la réussite des étudiants.

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Ressources complémentaires

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Lombardi, M. M. & Oblinger, D. (2008, janvier). Making the Grade: The Role of Assessment in Authentic Learning. EDUCAUSE Learning Initiative.

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Références

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