SECTION 2 ARCC: OPÉRATIONNALISER L’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE AVEC UNE ÉPISTÉMOLOGIE AFRICAINE

[1]

1. Activer 

  • Prendre soin – émotionnellement
  • Établir des liens
  • Communiquer
  • Compassion 

2. Réfléchir 

  • Spiritualité
  • Identité
  • Se reconnaître dans l’autre (empathie)
  • Réflexion interne
  • Communication intrapersonnelle 

3. Établir des liens 

  • Dialogue
  • Interpersonnel
  • Pensées qui se rattachent à d’autres personnes
  • Partager 

4. Communiquer 

  • Dialogue
  • Œuvre d’art
  • Communiquer les enseignements tirés/li>
  • Considérations locales et mondiales

Ubuntu: Significatif sur le plan culturel. Activer: emotions, identification, communication, compassion. Réfléchir: spiritualité, identité, empathie, communication intrapersonnelle. Créer des liens: dialogue, communication interpersonnelle, liens avec les autres, partage. Communiquer: Dialogue, Expression artistique, transmission d'apprentissage, considérations locales-globales

« L’utilisation de l’épistémologie Ubuntu africaine culturellement pertinente dans le projet de programme d’enseignement de Enseigner Nelson Mandela (ENM) découle des recherches menées par Dre Dolana Mogadime (2010) auprès de responsables scolaires sud-africains. Voir Mogadime, D., Mentz, PJ (Kobus), Armstrong, D. E., et Holtam, B. (2010). « Se définir en tant que leader : Études de cas de femmes qui agissent en tant qu’agentes de changement en Afrique du Sud. » Urban Education 45(6), 797-821. De plus, en tant que femme sud-africaine d’origine zouloue et sotho, la Dre Mogadime a voulu honorer la contribution des Africains dans l’étude de Nelson Mandela et les contributions des femmes au changement politique. En tant que responsable du projet ENM, la Dre Mogadime a intégré l’épistémologie Ubuntu dans le visuel utilisé. Mme Anneke McCabe a présenté l’acronyme « ARCC » au projet de programme d’études ENM. En tant que corps collectif, le Groupe consultatif ENM a articulé, spécifié et, surtout, développé l’idée de l’ARCC, en particulier en ce qui concerne l’épistémologie Ubuntu africaine culturellement pertinente dans le cadre du programme « Enseigner Nelson Mandela ». (Dre Dolana Mogadime, présidente du Groupe consultatif ENM, 2019)

  1. Section 2 ARCC : Mettre en œuvre l'expérience d'apprentissage avec une épistémologie africaine, est reproduit de Mogadime, D. (présidente du Groupe consultatif ENM et responsable de projet) avec les membres consultatifs principaux, Anneke McCabe, Sally Hooper et Sherilyn Lehn. Enseigner Nelson Mandela : Expériences d'apprentissage et leçons pour soutenir les classes de la 7e à la 12e année. Musée canadien des droits de la personne, publication électronique. ISBN: 978-0-9813127-7-4. Sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4tin.0). ↵

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Droits Mondiaux de la Personne de Mandela : Paix, Réconciliation et Responsabilité Copyright © by Dolana Mogadime (Éd.) Responsable de Projet is licensed under a License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International, except where otherwise noted.

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