Índice y objetivos
Capítulo 1 – Receta tradicional: Torta de chocolate
- Diferenciar los postres de otros alimentos.
- Expresar gustos sobre determinados postres.
- Identificar los ingredientes empleados en la receta del vídeo.
- Distinguir los modos y los pronombres utilizados en la receta.
- Utilizar sinónimos de verbos relacionados con la cocina.
- Conjugar este tipo de verbos con el pronombre «tú» en imperativo.
Capítulo 2 – Supersticiones: La hamburguesa que hechiza.
- Conocer sobre las supersticiones del mundo hispano.
- Expresar su opinión sobre las supersticiones.
- Practicar los modos subjuntivo e indicativo para dar opiniones.
- Aprender sobre algunas expresiones coloquiales del mundo hispano.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de Honduras.
Capítulo 3 – Lugares en una ciudad hispana
- Reconocer los lugares u objetos que hay en una ciudad hispana.
- Inferir el título de una serie de mensajes orales.
- Identificar información verdadera y falsa de varios mensajes orales.
- Localizar puntos geográficos en un mapa.
- Exponer información turística sobre las ciudades en las que viven actualmente.
Capítulo 4 – Juegos y canciones infantiles
- Identificar los juegos para niños más populares.
- Ofrecer ejemplos de juegos y canciones infantiles.
- Describir los objetivos de un juego para niños.
- Reconocer los lugares y personajes de una las canciones de la lírica tradicional infantil de España.
- Interpretar el mensaje de dicha canción.
Capítulo 5 – Juegos infantiles: El escondite
- Aprender en detalle sobre uno de los juegos infantiles más populares y sus particularidades en el mundo hispano.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular del sur de España.
- Expresar su opinión respecto a los juegos infantiles en la actualidad y en el futuro.
- Comparar la manera como se juegan los juegos infantiles populares en España y en Latinoamérica.
- Crear un mapa a partir de la información aprendida.
Capítulo 6 – Costumbres y tradiciones: Las parteras
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de los puertorriqueños.
- Practicar el pretérito y el imperfecto para hablar sobre un evento en el pasado.
- Informar y dar su opinión sobre sus costumbres y tradiciones.
- Aprender sobre las costumbres y tradiciones de los partos y las parteras en el mundo hispano.
- Sintetizar un mensaje oral.
- Identificar la variante dialectal del español en Puerto Rico (como la elisión de la «s»).
Capítulo 7 – Costumbres y tradiciones: Bodas y fiestas
- Inferir el significado de algunas de las fiestas familiares del mundo hispano.
- Recordar detalles de un evento reciente.
- Reconocer el léxico relacionado con la familia.
- Practicar los usos del pretérito indefinido y el imperfecto.
- Sintetizar un mensaje oral.
- Describir una situación en el pasado y comparándola con el ahora.
Capítulo 8 – Costumbres y tradiciones: El palo encebado.
- Aprender sobre una de las costumbres más populares del mundo hispano.
- Informar y dar su opinión sobre las costumbres y tradiciones.
- Comparar una de las costumbres más populares del mundo hispano con las costumbres de la cultura canadiense.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de los puertorriqueños.
Capítulo 9 – Leyenda hondureña: La Sucia o la mujer fantasma
- Conocer una leyenda del mundo hispano sobre una mujer fantasma.
- Informar y dar su opinión sobre las leyendas o los cuentos de tradición popular.
- Sintetizar un mensaje oral.
- Resumir cuentos u otras historias aprendidas en la infancia.
Capítulo 10 – Leyenda mexicana: El nagual del Naranjillo
- Conocer algunas de las leyendas más importantes de México.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de los mexicanos.
- Practicar el uso del pretérito y el imperfecto.
- Expresar su propia opinión respecto a la leyenda del Nahual.
- Identificar la variante dialectal del español mexicano.
Capítulo 11 – Leyenda puertorriqueña: Los gatos vengativos.
- Conocer una leyenda del mundo hispano sobre unos gatos vengativos.
- Dar su opinión sobre los gatos en la cultura popular.
- Identificar algunos recursos estilísticos en español para contar historias.
- Contar una breve historia a partir de lo aprendido.
- Expresar su opinión sobre la leyenda.
- Identificar elementos verídicos y ficticios de una historia popular.
- Usar el vocabulario aprendido en contexto.
Capítulo 12 – Cancioneros y coplas
- Aprender sobre los cancioneros y coplas en España y en América Latina.
- Informar y dar su opinión sobre poemas y canciones del mundo hispano.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de los mexicanos.
- Identificar la variante dialectal del español de México y del español de España.
- Escuchar y comparar dos versiones de coplas y canciones populares de México y España.
Capítulo 13 – Cancioneros: canciones aprendidas en películas
- Aprender sobre la cultura popular española a través de canciones aprendidas en películas.
- Informar y dar su opinión sobre las canciones populares aprendidas en películas.
- Comparar la versión oralizada de una canción popular con la versión cantada.
- Expresar su opinión sobre dos versiones de una misma canción popular.
- Identificar la variante dialectal del español del sur de España.
- Escuchar y aprender palabras del habla popular de los españoles y su historia.
- Practicar el vocabulario aprendido a través de oraciones dictadas.
Capítulo 14 – Cuentos humorísticos
- Conocer sobre el humor y los cuentos humorísticos en España.
- Informar y dar su opinión sobre el humor en su cultura y en la sociedad canadiense.
- Informar y dar su opinión sobre los programar actuales de comedia en vivo.
- Aprender sobre el uso de los diminutivos en España.
- Informar y dar su opinión sobre los diminutivos en español.
- Practicar en contexto el uso del «se impersonal» en español.
