4 Juegos y canciones infantiles

Objetivos: en esta unidad los alumnos van a…

  • Identificar los juegos para niños más populares.
  • Ofrecer ejemplos de juegos y canciones infantiles.
  • Describir los objetivos de un juego para niños.
  • Reconocer los lugares y personajes de una las canciones de la lírica tradicional infantil de España.
  • Interpretar el mensaje de dicha canción.

 

I. Vocabulario. Relaciona cada imagen con el nombre del juego infantil que crees que le corresponda.

 

 

 

 

 

II. Discusión antes de escuchar. Contesta las siguientes preguntas:

 

a. ¿A qué juegos tradicionales te gustaba jugar cuando eras niño? ¿Con qué frecuencia los jugabas?

Puedes seguir este modelo para grabar tu respuesta:

Cuando era niño me gustaba jugar a…con mis amigos/ primos/ hermanos todos los días / los fines de semana/ los sábados por la mañana.

 

 

b. ¿Consideras que los juegos que mencionaste se juegan únicamente en tu país o en la región en la que creciste?

Puedes seguir este modelo para grabar tu respuesta:

Sí, me parece que (el juego) solo se juega en…
No, existe una versión de (el  juego) en…
No que yo sepa.

 

 

III. Comprensión auditiva. A continuación vas a escuchar y leer la letra de un romancero perteneciente al folclore infantil español titulado En Castilla hay un castillo.*

 


* Rico franco (En Castilla hay un castillo). Versión de Jaén. Recitada por Mª Ángeles Malo Carriazo (82a). Recopilada por Ana Coves Martínez, Ana Calderón Díaz e Isabel María Ayala Herrera (transcriptor de la partitura), 30/03/2009. Publicada en https://corpusdeliteraturaoral.ujaen.es/archivo/0009r-rico-franco

 

En Castilla hay un castillo       que todo de piedra es
y en el castillo una niña       que se llamaba Isabel.
No la quieren dar sus padres       ni al principio del marqués,
que nadie puede igualarse       con la princesa Isabel.
Estando un día jugando       al juego del alfiler,
se presentó don Fernando,       un mocito* aragonés.
Y le dijo muy bajito:          —Bella, España mía es.
Si te casaras conmigo,       media España te daré.
—Como la otra media es mía,       y como ya nos queremos.
En cuanto nos case el cura,       en España reinaremos—.
Cuando se estaban casando,       llegó Cristóbal Colón
y de regalo de boda       medio mundo les donó.

 

«Reinos de la corona de Castilla (1400)». Imagen de Té y kriptonita (2007)

* El diminutivo de “mozo” es “mocito” el cual tiene tres significados: 1) un niño de diez a quince años; 2) un hombre de quince a veinte años; 3) soltero.

 

IV. En contexto. En el romancero que acabas de escuchar se menciona uno de los tantos juegos infantiles populares que existen en España. Lee en qué consiste “El juego del alfiler” y posteriormente contesta lo que se te pide.

 

Para jugar este juego se necesitan mínimo dos integrantes. Primero, se ponen los alfileres en el suelo u otra superficie lisa. Inmediatamente, en turnos, cada integrante debe empujar la cabeza de su respectivo alfiler con la uña del dedo pulgar hasta conseguir que este y el de su oponente formen una cruz. Gana quien primero lo logre.

«Sewing day» Imagen de Elisabeth D’ Orcy  (2006)

 

a. Describe cómo se juega a uno de los juegos que mencionaste en el ejercicio II.

Puedes seguir este modelo para grabar tu respuesta:

Primero,
Se necesita…
Se debe…
Después/ posteriormente/ luego/ más tarde/ finalmente
El objetivo consiste en…
Gana quien

 

 

V. Comprensión. Escucha el romancero por segunda ocasión y después responde las preguntas.

 

 

 

 

 

 

VI. Opinión. Responde las siguientes preguntas.

 

 

 

VII. ¡A practicar!

 

 

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Excepto cuando se especifiquen otros términos, A parar bien la oreja: cuaderno de comprensión auditiva por Juan Carlos Rocha Osornio, Daniela Maldonado Castañeda, y José Eduardo Villalobos Graillet se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.

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