Introduction

La mise en œuvre de la simulation virtuelle peut se faire par l’intermédiaire de diverses modalités, y compris à l’aide d’un ordinateur (p. ex., en 2D ou en 3D), de technologies pleinement ou partiellement immersives (p. ex., visiocasque, téléphone Android) ou de la télésimulation en direct (p. ex., webconférence). Au moment de choisir parmi les différents types d’expériences d’apprentissage virtuel, on décidera de la modalité en fonction des besoins des apprenant(e)s et des résultats attendus du cours. Le présent chapitre traite des détails pratiques et des éléments à considérer pour la phase de mise en œuvre et le rôle assumé par les enseignant(e)s.