Données probantes sur la simulation virtuelle
Même si ce sujet dépasse la portée du présent livre, il existe de nombreuses études individuelles et examens systémiques qui se sont penchés sur l’efficacité de la simulation virtuelle pour appuyer son utilisation en éducation. Voici quelques études clés qui pourraient être utiles pour les enseignant(e)s prévoyant utiliser la simulation virtuelle :
- Cook et coll., 2010 : Computerized Virtual Patients in Health Professions Education: A Systematic Review and Meta-Analysis.
- Foronda et coll., 2020 : Virtual Simulation in Nursing Education: A Systematic Review Spanning 1996 to 2018.
- Kononowicz et coll., 2019 : Virtual Patient Simulations in Health Professions Education: Systematic Review and Meta-Analysis by the Digital Health Education Collaboration.
- Kyaw et coll., 2019 : Virtual Reality for Health Professions Education: Systematic Review and Meta-Analysis by the Digital Health Education Collaboration.
- Woon et coll., 2021 : Effectiveness of Virtual Reality Training in Improving Knowledge among Nursing Students: A Systematic Review, Meta-Analysis and Meta-Regression
- Li et coll., 2018 : A critical review of virtual and augmented reality (VR/AR) applications in construction safety.
