Bibliographie annotée
Qu’est-ce qu’une bibliographie annotée?
Une bibliographie annotée est une liste de citations de livres, d’articles et de documents. Chaque citation est suivie d’un bref paragraphe descriptif et évaluatif (généralement environ 200 mots), l’annotation. Le but de l’annotation est d’informer le lecteur de la pertinence, de l’exactitude et de la qualité des sources citées.
Annotation ou résumé?
Les résumés sont purement descriptifs. On les retrouve souvent au début des articles de revues savantes ou dans les index de périodiques. Les annotations sont descriptives et critiques ; elles peuvent décrire le point de vue de l’auteur, son autorité, la clarté et la pertinence de son expression.
Rédaction d’une bibliographie annotée
La création d’une bibliographie annotée exige l’application d’une variété de compétences intellectuelles : un exposé concis, une analyse succincte et une recherche documentaire éclairée.
Tout d’abord, repérez et sauvegardez les citations de livres, de périodiques et de documents qui peuvent contenir des informations et des idées utiles sur votre sujet.
Examinez et révisez brièvement les articles en question.
Choisissez ensuite des ouvrages qui offrent une variété de perspectives sur votre sujet.
Citez le livre, l’article ou le document en utilisant le style approprié (voir module 4 pour plus de détails sur les styles de citations).
Rédigez une annotation concise qui résume le thème central et la portée du livre ou de l’article. Incluez une ou plusieurs phrases qui :
- évaluent l’autorité ou les antécédents de l’auteur,
- commentent le public visé,
- comparent ou opposent cet ouvrage à un autre que vous avez cité, OU
- expliquent comment cet ouvrage éclaire le sujet de votre bibliographie.
Détails sur les sections d’une annotation
Auteur(s) et audience : Demandez-vous qui écrit le texte ? Quelles sont les qualifications des auteurs ? Sont-ils des professionnels, des politiciens, des chercheurs, ou ont-ils un statut inconnu ? À qui s’adresse le texte ? Pour un public universitaire, le public général, des clients, des électeurs ? Si les réponses à ces questions vous laissent perplexe face à cette ressource, il est probablement mieux de choisir une source plus crédible et qui convient à vos besoins de recherche.
Résumé : Le but du résumé est de rédiger quelques points clés de la source qui vont vous aider dans votre recherche et dans votre rédaction. Certaines sources peuvent être résumées en une ou deux phrases, mais d’autres, plus complexes et essentielles pour votre réflexion et votre recherche vont demander une couverture plus approfondie.
Commentaire critique : Bien qu’il puisse sembler simple de résumer des points clés d’une source d’information, il peut être plus complexe d’avoir un esprit critique par rapport à celle-ci. « Critiquer » peut avoir une connotation négative, mais dans le cas de l’évaluation académique, il s’agit de faire une évaluation informée et réfléchie. En tant qu’étudiant, vous devez être capable de poser les questions suivantes et d’y répondre : Qu’est-ce que je pense de cette source ? Et pourquoi ? Pour ce faire, vous pouvez-vous poser les sous-questions suivantes :
- Est-ce qu’il s’agit d’une source désuète ?
- Est-ce que cette source présente de la recherche de pointe et d’avant-garde ?
- Est-ce qu’il s’agit d’une répétition de d’autres sources ou recherches ?
- Est-ce que la méthodologie de la recherche présente des lacunes majeures ?
- Est-ce que les auteurs sont biaisés ?
- Est-ce que vous croyez que les résultats sont crédibles et fiables ?
- Comment cette source s’inscrit dans la littérature disponible sur le sujet ?
Remarques sur la pertinence : Dans cette partie de votre annotation, vous expliquez ce que vous proposez de faire et comment cette source s’inscrit dans votre recherche. Vous pouvez être créatif ici. Vous pouvez-vous poser les questions suivantes :
- Y a-t-il quelque chose dans le texte qui a allumé une ampoule dans votre tête ?
- Que pensez-vous des méthodes utilisées ?
- Y a-t-il un défaut dans la pensée de l’auteur ou dans ses méthodes qui vous donne envie d’explorer ce domaine, sujet ou question sous un angle différent ?
- Y a-t-il une citation, un passage ou une section qui touche vraiment au cœur de ce que vous essayez de faire ou de dire dans votre rédaction ?
Cette section est une adaptation francophone de The essential guide to doing your research project de Zina O’Leary publié en 2010. Le contenu est sous le droit d’auteur et ne peut être reproduit sans la citation.
Exemple d’une note bibliographique :
Paul, Rodney J. et Andrew P. Weinbach. 2011. « Les déterminants de l’assistance aux parties de la ligue de hockey junior majeure du Québec : rôle des victoires, des points et des bagarres. » Atlantic Economic Journal 39, no. 3 : 303-311. https://doi.org/10.1007/s11293-011-9275-1
(1) Les professeurs d’économie Paul et Weinbach ont étudié le rôle que jouent divers facteurs sur l’assistance à tous les matchs de la ligue de hockey junior majeure du Québec au cours d’une année. (2) Ils ont analysé si le nombre moyen des buts marqués par une équipe dans les matchs précédents influence le nombre de spectateurs qui assisteront au prochain match local de cette équipe. Ils étaient intéressés à déterminer si le nombre de bagarres auxquelles s’était livrée une équipe au cours des matchs précédents augmentait l’assistance. Paul et Weinbach ont soumis les facteurs potentiels d’influence sur l’assistance à une analyse de régression et ont déterminé que les facteurs les plus importants sont le pourcentage du nombre de matchs gagnés par l’équipe locale, le jour de la semaine où le match est disputé et le mois au cours duquel le match est joué. (3) Rien ne vient appuyer l’hypothèse que les bagarres ont une incidence sur le nombre de spectateurs. En dépit de leurs résultats, les auteurs ont beaucoup écrit au sujet de l’importance des bagarres pour les amateurs de hockey. (4) Dans le cadre d’une étude plus poussée, il serait intéressant de traiter davantage de leur conclusion voulant que le hockey ait une importance culturelle pour les Québécois qui vivent en milieu rural et que l’assistance peut être plus étroitement liée à ce bagage culturel.
Sources :
O’Leary, Zina. 2010. The essential guide to doing your research project. Los Angeles : Sage.
Les sections « Qu’est-ce qu’une bibliographie annotée? », « Annotation ou résumé? » et « Rédaction d’une bibliographie annotée » sont une adaptation de How to Prepare an Annotated Bibliography: The Annotated Bibliography de Michael Engle sous licence Creative Commons Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.
« Exemple d’une note bibliographique » est une adaptation de Survol d’une bibliographie annotée de SPARK – Université York sous licence Creative Commons Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Partage dans les mêmes conditions 4.0 International.
