Bibliographie

American Psychological Association. 2010. Publication Manual of the American Psychological Association. 6th ed. Washington, DC: American Psychological Association.

Burkhardt, Joanna M. 2016. Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners. Chicago, IL: Neal-Schuman.

Carillo, Ellen C.  2019. MLA Guide to Digital Literacy.  New York: The Modern Language Association of America.

Diaz, Gerardo Con. 2020. « Intellectual Property ». Dans The SAGE International Encyclopedia of Mass Media and Society, éditée par Debra L. Merskin, 809‑10. Thousand Oaks, Californie: SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781483375519.

Dionne, Bernard. 2013. Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche. 6e éd. Montréal : Chenelière Éducation.

Teaching & Learning, University Libraries. 2015. Choosing & Using Sources: A Guide to Academic Research. The Ohio State University. https://ohiostate.pressbooks.pub/choosingsources/.

O’Leary, Zina. 2010. The Essential Guide to Doing Your Research Project. Los Angeles: Sage.

Licence

Symbole de License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International

Compétences informationnelles: Principes fondamentaux Copyright © 2022 by Ann Hemingway; Jennifer Dekker; et Catherine Lachaîne is licensed under a License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, except where otherwise noted.

Partagez ce livre