2 Objectifs d’apprentissage
Le premier cas présente un épisode de maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC), vécu par une patiente ayant des antécédents d’asthme. La collaboration interprofessionnelle repose sur une modélisation des rôles des intervenants en soins infirmiers, en radiologie médicale et du laboratoire médical et de ceux des professionnels de la santé du service d’urgence.
Remarque : Le récit présenté ci-dessous est utilisé pour les deux premiers cas. La version plus simple du premier cas peut servir à apprendre aux étudiants débutants à quoi servent les études de cas en santé. Le deuxième cas présente à nouveau la patiente du premier cas et décrit plus en détail son histoire pour permettre une étude plus approfondie.
Objectifs d’apprentissage
Le cas qui suit permet aux apprenants de faire ce qui suit :
- Étudier les facteurs étiologiques (c.-à-d. facteurs de risque, prévalence, comorbidités) associés à une maladie respiratoire.
- Acquérir des connaissances sur l’expérience que vit un patient ou une patiente aux prises avec une maladie respiratoire.
- Poursuivre l’acquisition de compétences et de capacités complètes en matière d’évaluation et de surveillance (p. ex., évaluation respiratoire, études diagnostiques, données de laboratoire).
- Élaborer et justifier un traitement optimal en fonction de la compréhension actuelle de la physiopathologie de la MPOC et des données cliniques probantes disponibles.
- Recommander des interventions en fonction des facteurs de risques, de l’état et de la progression de la maladie.
- Définir les rôles des professionnels de la santé et leurs contributions à l’équipe médicale (ou décrire son propre rôle et celui des autres professionnels).
