Renseignements sur les auteurs

Glynda Rees, infirmière autorisée, maîtrise en sciences infirmières

Glynda Rees enseigne au British Columbia Institute of Technology (BCIT) à Vancouver, en Colombie-Britannique. Ella a obtenu sa maîtrise en sciences infirmières à l’Université de la Colombie-Britannique, avec une spécialisation en éducation et en informatique de la santé, et son baccalauréat en sciences infirmières à l’Université de Cape Town, en Afrique du Sud. Glynda compte de nombreuses années d’expérience clinique nationale et internationale, acquises dans des unités de soins intensifs de l’Afrique du Sud, du Royaume-Uni et des États-Unis. Son expérience de professeure porte sur la formation clinique, l’apprentissage axé sur les problèmes, les techniques cliniques et la pharmacologie.

Glynda s’intéresse notamment à l’intégration de l’informatique de la santé dans les études de premier cycle, à l’enseignement ouvert et accessible, ainsi qu’à l’effet des technologies pédagogiques sur le jugement clinique des étudiants en sciences infirmières et la prise de décisions au point d’intervention pour améliorer la sécurité des patients et la qualité des soins.

Glynda est coauteure du manuel libre Clinical Procedures for Safer Patient Care, publié en 2016 avec sa collègue Jodie McCutcheon du BCIT.

Glynda est pair leader de faculté en Colombie-Britannique pour le réseau des pairs chefs de file en santé numérique du corps professoral des sciences infirmières d’Inforoute Santé du Canada et de l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI). Elle a co-élaboré les ressources Solutions de santé grand public de l’ACESI et de l’Inforoute.

Glynda codirige une initiative provinciale visant à élaborer un dossier médical électronique pédagogique interprofessionnel pour l’enseignement et l’apprentissage dans le domaine des soins de santé.

Glynda représente la School of Health Sciences au sein du Research Ethics Board du BCIT. Elle est aussi membre du groupe des technologies d’apprentissage de la School of Health Sciences et de l’Open Educational Resource Working Group. Elle est présidente désignée de l’Association canadienne de l’informatique infirmière et membre des groupes de travail sur l’éducation et les soins infirmiers de l’American Medical Informatics Association.

Rob Kruger, infirmier autorisé, M.Ed., CNCC(C)

Membre du corps professoral du programme de soins infirmiers intensif du British Columbia Institute of Technology (BCIT) depuis 2003, Rob est infirmier en soins intensifs depuis plus de 27 ans, dont 17 ans de pratique dans une unité de soins intensifs de soins quaternaires. Rob est un professeur chevronné et il soutient l’apprentissage des étudiants en classe, en ligne et en contexte clinique. La maîtrise en éducation qu’il a obtenue à l’Université Simon Fraser porte sur la technologie pédagogique et la conception de l’apprentissage. Il se passionne pour l’usage de la technologie dans le but de soutenir l’apprentissage des étudiants et des membres du corps professoral.

Le poste de Rob au sein de la faculté consiste notamment à offrir du soutien pour les simulations haute-fidélité du programme des spécialités en soins infirmiers et à promouvoir l’enseignement novateur et les pratiques exemplaires en matière de technologies éducatives. Il encourage le recours à la publication numérique. Il était notamment responsable technique du projet iPad pour les soins infirmiers en soins intensifs, projet qui a mené à la création d’une quarantaine de manuels interactifs multipoints à l’aide de technologies mises au point par Apple et d’autres.

Rob a obtenu de nombreux certificats de spécialistes dans les domaines de l’informatique et des technologies de réseau. En 2015, il a reçu le titre d’Apple Distinguished Educator pour son esprit novateur et son usage passionné de la technologie pour soutenir l’apprentissage. Au cours des cinq dernières années, il a présenté et publié des résumés sur la simulation virtuelle, la simulation haute-fidélité, la création de salles de classe stimulantes et l’avenir dans les domaines des soins de santé et de l’éducation.

Janet Morrison, Ph. D., M. A., infirmière autorisée, COHN(C)

Janet Morrison est la cheffe de programme des soins infirmiers en milieu de travail du British Columbia Institute of Technology (BCIT) à Burnaby, en Colombie-Britannique. Elle a obtenu un doctorat de la faculté des communications, des arts et de la technologie de l’Université Simon Fraser, avec une spécialisation en technologie de l’information sur la santé. Son mémoire examinait les effets de l’implantation de la télémédecine dans un service de soins infirmiers en milieu de travail. Elle a obtenu une maîtrise en éducation des adultes de l’Université St. Francis Xavier et une maîtrise en bibliothéconomie et en sciences de l’information de l’Université de la Colombie-Britannique.

Les intérêts de recherche de Janet concernent les effets prévus et imprévus des technologies de l’information sur la santé sur les étudiants en soins de santé, le corps professoral et les travailleurs de la santé.

Elle collabore actuellement avec des collègues du BCIT pour savoir comment un système d’information clinique pédagogique peut façonner les perceptions qu’ont les étudiants en soins de santé des rôles interprofessionnels.