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Vidéo d’introduction
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Aperçu du cours
Ce projet collaboratif entre le Collège Seneca, le Collège Humber, Kenjgewin Teg, la Trent University et la Nipissing University permet aux apprenants d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour concevoir, élaborer et offrir des expériences d’apprentissage en ligne de qualité, interactives et intéressantes.
Ces dernières années, les établissements d’enseignement du secteur collégial et du secteur universitaire ont fait face au défi sans précédent de passer de cours offerts en personne à des cours offerts en ligne. En disposant cependant de ressources limitées pour guider et permettre l’élaboration de cours en ligne de qualité, comment pouvons-nous être certains que tous les efforts investis dans l’élaboration de cours en ligne donneront lieu à une expérience d’apprentissage de qualité qui favorise la réussite des étudiants?
Accessible et flexible, ce cours en ligne asynchrone de quatre semaines offre aux apprenants des stratégies et des outils pour créer des cours bien organisés, accessibles et inclusifs sur le plan culturel qui suscitent l’intérêt des apprenants et les aident à atteindre leurs objectifs d’apprentissage dans un environnement virtuel.
Chacun des quatre modules que contient le cours est axé sur l’apprenante ou l’apprenant et inclut des outils transférables permettant la requalification et l’amélioration des compétences des professeurs. Les établissements d’études post-secondaires peuvent se servir du cours au bénéfice du perfectionnement professionnel des professeurs et utiliser le contenu du cours pour structurer de nouveaux cours en ligne (p. ex. l’évaluation authentique, les modes de connaissance autochtones et une conception qui tient compte des étudiants internationaux). Ce cours en ligne sera utile aux établissements collégiaux et universitaires qui souhaitent mettre en place un apprentissage en ligne ou hybride novateur et de qualité en prenant exemple sur les meilleures pratiques de conception et de présentation de cours en ligne.
Objectifs d’apprentissage du cours
Cette ressource vise à munir les professeurs individuellement, ainsi que les centres d’enseignement et d’apprentissage des collèges et des universités, de ressources et de conseils répondant aux objectifs suivants :
- Élaborer un environnement d’apprentissage en ligne bien structuré et organisé, qui sera facile à parcourir et favorisera la réussite des étudiants.
- Concevoir et mettre en œuvre une stratégie d’évaluation en ligne correspondant aux objectifs d’apprentissage du cours qui ont été mis en évidence et permettant aux étudiants de démontrer et d’appliquer leur apprentissage.
- Créer un cours en ligne et tous les documents et outils connexes en conformité avec les exigences en matière d’accessibilité et les obligations légales (LAPHO, droit d’auteur au Canada, accès à l’information et protection de la vie privée).
- Planifier et mettre en œuvre des activités qui suscitent davantage d’intérêt chez les étudiants.
- Appliquer les principes de l’équité, de la diversité et de l’inclusion pour favoriser une expérience d’apprentissage pertinente et axée sur l’étudiante ou l’étudiant.
- Incorporer les principes de la CUA afin que tous les étudiants puissent participer et interagir pleinement avec le contenu, les autres étudiants et les professeurs.
- Utiliser un cadre de communauté de réflexion pour former et entretenir une communauté d’apprentissage au sein d’une classe virtuelle.
Comment parcourir un livre Pressbooks
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