Considérations de conception pédagogique

La planification à rebours nous aide à structurer nos cours et nous assure que nos évaluations et notre enseignement sont conformes aux résultats d’apprentissage établis . Il existe,
cependant, d’autres considérations que nous devons aussi prendre en compte quand nous
concevons nos cours. Ces considérations nous permettent de maintenir une perspective centrée sur l’étudiant et nous fournissent d’occasions d’intégrer notre pédagogie dans le processus de conception des cours. Ces considérations et une explication de leur rôle dans le processus de conception des cours sont proposées ci-dessous.

Philosophie de l’enseignement personnel / Hypothèses et principes directeurs

Concerne tous les aspects du cours : l’enseignement , la relation enseignant/apprenants et la construction du sens. Tenez compte de votre philosophie personnelle de l’enseignement.

  • Quel rôle jouent vos apprenants dans le processus d’apprentissage?
  • Comment le contenu, les évaluations et les interactions dans le cours contribuent-ils à la construction du sens ?
  • Quel est votre objectif principal lorsque vous enseignez ? Quel est votre objectif principal dans le cadre du cours ?

Public cible

Concerne le contenu, les évaluations et l’enseignement . Vos étudiants se spécialisent-ils dans cette matière ? Font-ils partie de la population en général ?

Type de connaissances

Concerne le contenu, les évaluations et l’enseignement . Est-ce un cours théorique? Pratique? Les deux?

Ressources

Concerne le contenu, les évaluations et l’enseignement . Matériaux (textes, multimédia). À quel moment les étudiants doivent-ils consulter chaque ressource (avant la leçon ? Pendant la leçon? Après la leçon ? En ligne ? ).

Approche Pédagogique

Quels types de stratégies d’activités pédagogiques pourriez-vous utiliser (ou demander à vos apprenants d’utiliser) pour faciliter l’acquisition des concepts présentés dans le cours ?

Activité

Maintenant que vous avez une compréhension plus approfondie de la conception de cours, prenez un moment pour noter vos premières impressions concernant les considérations à prendre qui ont été présentées. Après avoir pris des notes dans les boîtes ci-dessous, cliquez sur l’option “Exporter” pour les enregistrer sur votre appareil pour référence ultérieure.

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Guide d'accompagnement pour la conception de cours Copyright © 2020 by Laurentian University Teaching and Innovation Team | L'equipe Enseignement et innovation de l'Université Laurentienne is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.

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