Remerciements

Version 1.0 (juin 2021)

La rédactrice souhaite remercier les personnes suivantes pour leur travail et leurs précieuses contributions à ce guide :

Elif Gun, étudiante Régime travail-études à la Bibliothèque d’uOttawa, 2020-2021, pour avoir compilé une liste de cours, consulté les guides REL existants, conçu la couverture et revu le formatage du guide.

 

Les bibliothécaires suivant(e)s à uOttawa ont effectué une évaluation préliminaire des REL suggérées afin d’évaluer leur correspondance à des cours spécifiques. Leur expertise dans leurs domaines s’est avérée être une aide inestimable.

Melissa Cheung, Bibliothécaire de recherche (Science et génie) – Physique

Majela Guzmán, Bibliothécaire de recherche (Sciences sociales) – Développement international et mondialisation

Catherine Lachaîne, Bibliothécaire de la réussite scolaire – Français (rédaction)

Téa Rokolj, Bibliothécaire de recherche (Arts) -Traduction, Français langue seconde

 

Cecilia Tellis (Chef, Conceptions et sensibilisation) et Megan McMeekin (Bibliothécaire responsable de l’inclusion) ont fourni des commentaires précieux et réfléchis sur les sections relatives à l’autochtonisation et la décolonisation et à l’inclusion, la diversité, l’accessibilité, l’antiracisme et l’équité.

 

La première version de ce qui a été réalisée dans le cadre du projet « capstone » du Programme SPARC de leadership en éducation ouverte (2020-2021). Merci à Stephanie Quail, Business Librarian, York University (participante au programme SPARC de leadership en éducation ouverte en 2017-2018) pour son mentorat, ses conseils et son soutien.

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