À propos de ce guide

Bienvenue au Guide REL par discipline de l’Université d’Ottawa! Il contient des suggestions de ressources éducatives libres (REL) rassemblées et organisées par des bibliothécaires pour les cours offerts à l’Université d’Ottawa. 

Objectif

« Le problème avec les ressources éducatives libres, c’est que j’ai l’impression qu’on est sur une piscine tellement large qu’avec ma petite cuillère, j’arrive pas à trouver. »  – Marie-Cécile Domecq, Bibliothécaire de recherche (Sciences de la santé), Université d’Ottawa (2020)

La recherche de REL peut être une tâche ardue et a été identifiée comme un défi perpétuel tant par les professeurs que les bibliothécaires. Ce guide a été créé dans le but de faciliter la découverte et l’utilisation des REL à l’Université d’Ottawa en présentant aux professeurs (et aux étudiants) des suggestions de ressources pédagogiques gratuites et libres dans leurs disciplines.

Ce guide s’inspire fortement de celui créé à l’Université McMaster et d’autres guides similaires (voir « Attributions »). Comme d’autres listes de REL, ce guide est loin d’être complet et demeure un projet en cours d’élaboration. La version 1.0 (juin 2021) se concentre principalement sur les manuels ouverts pour des cours de niveau 1000. Au cours des prochaines années, d’autres ressources seront ajoutées, y compris pour les cours de niveaux 2000, 3000 et 4000.

La pandémie COVID-19 et le passage à l’apprentissage en ligne ont démontré à quel point il est difficile, voire impossible, pour les bibliothèques universitaires d’acquérir les ressources habituellement assignées dans les cours, en particulier les manuels numériques, afin d’alléger le fardeau des étudiants déjà touchés par l’incertitude économique.^[1] Les REL sont des alternatives au matériel pédagogique commercial. Elles sont gratuites, accessibles et adaptables.

Nous vous invitons à nous signaler vos adoptions de REL pour que nous puissions les ajouter à ce guide en complétant le formulaire d’adoption.^[2] Si vous avez d’autres REL à suggérer, veuillez nous en faire part par le biais du formulaire Suggestions, commentaires et corrections.

Nous espérons que ce guide (et sa version anglaise) sera utile aux professeurs, aux membres du corps enseignant et aux étudiants pour les aider à découvrir les options qui s’offrent à eux en ce qui a trait aux ressources éducatives libres de qualité pour leurs cours.

Échéancier suggéré pour les mises à jour

Version 2.0 – juin 2022

Version 3.0 – juin 2023

Version 4.0 – juin 2024

L’ajout de ressources et de cours aura lieu en juin (en prévision du trimestre d’automne) alors que les révisions auront lieu en novembre (en prévision du trimestre d’hiver).