Semaine 5 : Autoréflexion et création de son récit d’apprentissage
RA 5 : Démontrer leur capacité à réfléchir sur leur propre apprentissage en pratiquant l’écriture réflexive.
Éléments de performance
À l’issue de cette semaine, les participants seront en mesure de :
- 5.1 – écrire les raisons pour lesquelles il est important de réfléchir
- 5.2 – réécrire et clarifier pourquoi la pratique réflexive les aidera dans leur pratique quotidienne
- 5.3 – établir une corrélation entre leur apprentissage et leur réflexion dans un récit d’apprentissage continu tout au long des quatre modules
Matériel nécessaire cette semaine
Voici une liste du matériel dont vous aurez besoin au cours de la semaine :
- Outils d’écriture
- Surligneurs
- Règle
- Feuillets autoadhésifs (Post-it)
- Dictionnaire/glossaire personnel
- Journal d’introspection manuscrit
- Papier blanc
- Ordinateur/portable
Termes clés
Ajoutez ces termes clés à votre dictionnaire/glossaire personnel. Ces termes clés importants seront utilisés tout au long du module 1, semaine 5. Si la définition n’est pas accompagnée d’un lien, sachez que le terme sera défini tout au long de la semaine. Nous vous encourageons à approfondir les définitions afin d’élargir vos connaissances.
- Autoréflexion
- Récit d’apprentissage
- La pratique réflexive
- Introspection
Questions pour susciter la réflexion
- Quelle a été votre expérience de la pratique réflexive depuis que vous avez commencé ce cours?
- Votre perception de la pratique réflexive comme étant un défi ou une corvée a-t-elle changé au cours de ce module?
- Que ferez-vous pour améliorer votre pratique réflexive? À quoi ressemblera votre récit d’apprentissage?
« L’objectif de l’éducation des adultes est de les aider à apprendre, et non de leur enseigner tout ce que vous savez et, ainsi, les empêcher d’apprendre. » [Traduction libre] — Carl Rogers
Réviser
Consultez les ressources suivantes et interprétez les informations importantes à l’aide de votre méthode préférée de prise de notes.
Passez en revue ces articles qui vous donneront peut-être le gout de vous poser quelques questions supplémentaires.
- 87 Self-Reflection Questions for Introspection [+Exercises]
- 50 questions clés d’introspection pour mieux se connaitre et avancer
Identifier
Activité
Prenez un moment pour réfléchir à ces questions :
Développer
Avez-vous encore des réserves sur la tenue d’un journal ou sur le processus de la pratique réflexive? Consultez les articles ci-dessous qui pourraient vous être utiles.
- L’autoréflexion : la clé de la croissance personnelle et de la liberté émotionnelle
- L’importance de l’autoréflexion
Appliquer
Tâche
Maintenant que vous avez lu l’article 87 Self-Reflection Questions for Introspection [+Exercises] dans la section « Réviser », remplissez ou imprimez le PDF fourni ci-dessous pour compléter les points suivants :
- Dressez une liste de dix façons dont vous pouvez appliquer l’art de la pratique réflexive (PR) dans votre pratique.
- Dressez une liste de dix questions qui vous permettront d’initier vos étudiants à l’art de la pratique réflexive (PR).
Formulaires de la boite à outils à utiliser
Réfléchir
Journal d’introspection manuscrit
Profitez-en pour noter vos pensées, vos frustrations, vos joies, vos moments de découverte et les nouvelles informations acquises grâce à votre travail acharné. Le temps de réflexion critique exigé à la fin de chaque semaine sera le point culminant de VOTRE récit d’apprentissage personnel.
À l’aide de votre journal personnel, écrivez une entrée pour les questions de cette semaine :
- Maintenant que vous avez terminé le module 1, est-ce que votre perception de l’accès limité aux technologies et des compétences technologiques limitées a changé?
- Comment allez-vous intégrer le changement après avoir élaboré votre philosophie d’apprentissage personnelle?
- Comment pouvez-vous vous assurer de respecter la LAPHO, les lois sur le droit d’auteur et les Creative Commons dans votre conception de ressources?
- En vous basant sur les informations que vous avez apprises cette semaine, comment allez-vous vous y prendre pour revoir, identifier, développer, appliquer et réfléchir?
Note : Assurez-vous de justifier chacune de vos réponses ou commentaires.
Ressources optionnelles
Il n’est pas nécessaire de consulter ces ressources; toutefois, elles fournissent des informations supplémentaires sur les sujets de la semaine :
Activité
Félicitations! Vous avez terminé le module 1: Conception des ressources pédagogiques.
Voici une activité qui consiste à associer le terme à sa définition pour vous rafraichir la mémoire au sujet de certains des termes clés utilisés et appris tout au long du module 1.
