Bienvenue ! Le temps est venu de vous approprier votre apprentissage !

Ce module Croissance et objectifs vise à vous aider à mieux gérer votre processus d’apprentissage et à vous guider dans des éléments essentiels qui vous permettront de devenir un apprenant efficace.

Pour ce faire, le module remplit les trois rôles suivants :

L’apprentissage peut s’avérer difficile, et c’est normal ! Le succès demande efforts et dévouement et peut parfois s’avérer une source de grande frustration. D’après les recherches, le meilleur apprentissage est celui qui semble le plus difficile. Ne vous en faites donc pas si c’est ce que vous ressentez; vous êtes sur la bonne voie ! (1) Même professionnels ont connu des difficultés (et échoué!) ! Ce module vise à vous aider à acquérir des compétences et des stratégies d’apprentissage afin d’améliorer votre succès dans universitaire, ainsi que professionnel et personnel.

Les personnes précédents ont trouvé certains éléments du module difficiles parce qu’ils les sortaient de leur zone de confort, mais selon eux, leurs efforts ont été largement récompensés.

« Je n’ai jamais rencontré une personne ayant réussi qui avait connu un parcours sans embûches. » — Robyne Hanley-Dafoe

Voici les commentaires de réels personnes (étudiants) à propos de ce module. Une transcription (.pdf, 55 kb) :

Qu’est-ce que l’apprentissage autorégulé (AAR) et pourquoi devrais-je l’utiliser ?

L’apprentissage autorégulé signifie la maîtrise des stratégies d’atteinte des objectifs ainsi que de préparation et de volonté à surmonter tous les défis et à saisir toutes les occasions qui se présentent tout au long de la concrétisation des objectifs. (2)

Le cycle d’apprentissage autorégulé

Le cycle d’AAR comporte trois phases : réflexion, planification et action.

• • La phase de RÉFLEXION comprend l’évaluation des résultats antérieurs pour déterminer vos forces et les éléments sur lesquels vous concentrer. Vous déterminerez également vos croyances en matière d’apprentissage, votre état d’esprit lorsque vous devez relever des défis et vos connaissances actuelles. Enfin, vous établirez et peaufinerez les objectifs que vous souhaitez atteindre.
  • Au cours de la phase de PLANIFICATION, vous déterminerez des stratégies et élaborerez un plan et un calendrier afin d’atteindre vos objectifs de la phase de réflexion.
  • Maintenant que vous disposez d’objectifs et d’un plan, le temps est venu de passer à la phase d’ACTION. C’est au cours de celle-ci que vous concrétiserez votre plan, en effectuant le suivi continu de vos progrès et en y apportant les modifications que vous jugez nécessaires.

Vous utiliserez le cycle d’AAR à plusieurs reprises face aux l’échéance. Comment votre plan s’est-il déroulé ? Quelles modifications y apporteriez-vous ? Quels objectifs avez-vous atteints ?  Quels objectifs nécessitent-ils plus de travail ?

RÉFÉRENCES

• 1. Brown, P.C.; Roediger III, H.L.; McDaniel, M.A. Make It Stick: The Science of Successful Learning. Harvard University Press: Cambridge, MA, 2014.
  2. Zimmerman, B. J. Am. Educ. Res. J. 2008, 45 (1), 166–183.