Phase de réflexion

Phase de réflexion

Vos stratégies d’étude sont-elles efficaces ? Croyez-vous à certains mythes sur l’apprentissage ?

Group of students study at home. Learning and preparing for university exam.

Ces étudiants sont sur le point de passer leur examen final dans le cadre de ce cours.

Veuillez réaliser [hyperlien vers l’ACTIVITÉ 2] pour découvrir comment ils se sont préparés tout au long de la session. Vous allez aussi déterminer si vous croyez à certains mythes courants sur l’apprentissage (1). Finalement, vous ferez l’inventaire de vos sentiments à l’égard de ce sujet au moment de commencer le cours (2).

Maintenant que vous avez réfléchi à vos sentiments à l’égard de ce cours, passons à la discussion sur le concept de pleine conscience. Dans les deux prochains chapitres, vous réfléchirez à votre conscience du moment présent et à vos qualités de pleine conscience ; ces deux compétences sont nécessaires à un apprentissage autorégulé et vous aideront à rester concentré ce semestre.

RÉFÉRENCES

  1. “You Probably Believe Some Learning Myths: Take Our Quiz To Find Out.” NPR, 22 Mar. 2017, npr.org/sections/ed/2017/03/22/520843457/you-probably-believe-some-learning-myths-take-our-quiz-to-find-out.
  2. Xu, X.; Lewis, J. E. J. Chem. Educ. 2011, 88, 561–568.
definition

License

Icon for the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

Croissance et objectifs : un module intégré au cours pour mieux équiper les étudiants en compétences d'apprentissage Copyright © by Alison Flynn; Elizabeth Campbell-Brown; Emily O'Connor; Ellyssa Walsh; Fergal O'Hagan; Gisèle Richard; and Kevin Roy is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

Share This Book