الشكر والتقدير

برنامج المشاركة في السياسات لتحسين جودة التربية البدنية (PEP-4-QPE) يستند إلى بيانات العديد من المشاريع البحثية التي أُجريت مع الجهات المعنية في التربية البدنية، ونحن ممتنون لهم  لم يكن من الممكن إعداد هذه المادة لولا مساهمة المشاركين القيمة بوقتهم ووجهات نظرهم.

يتضمن برنامج المشاركة في السياسات لتحسين جودة التربية البدنية (PEP-4-QPE) تعديلات على أعمال قائمة قام المؤلفون بتطويرها بشكل تعاوني مع كلٍ من (الأسماء مُدرجة حسب الترتيب الأبجدي للألقاب):

David Aldous (ديفيد ألدوس)

Laura Alfrey (لورا ألفري)

Kellie Baker (كيلي بيكر)

Christopher Clark (كريستوفر كلارك)

Lara Dabbagh (لارا دبّاغ)

Suzanne Hargreaves (سوزان هارجريفز)

Mo Jafar (مو جعفر)

Hal A. Lawson (هال أ. لوسون)

Andrew Morgan (أندرو مورغان)

Hayley Morrison (هايلي موريسون)

Dylan Scanlon (ديلان سكنلون)

Mike Storey (مايك ستوري)

Melody Viczko (ميلودي فزكو)

يتحمل الكتّاب وحدهم المسؤولية عن التعديلات التي تظهر في هذا المادة.

نتقدم بالشكر لأعضاء لجنة الاستشارة، Dr. Melody Viczko (د.ميليدي فِكزو)، Dr. Catherine Cronin (د.كاثرين كرونين)، وDr. Jon Salsberg (د.جون سالسبرغ)، الذين قدموا نصائح مدروسة حول محتوى ، برنامج المشاركة في السياسات لتحسين جودة التربية البدنية (PEP-4-QPE) وطبيعته كمرجع يتمتع بالوصول المفتوح والمنهجية التشاركية التي استند إليها.

نتقدم بالشكر أيضًا إلى Stefanie Pavlovich (ستيفاني بافلوفيتش) وRenata Matsumoto (رينا ماتسوموتو) على مراجعتهما الدقيقة لمسودة مبكرة من برنامج المشاركة في السياسات لتحسين جودة التربية البدنية (PEP-4-QPE).

كما نوجه عبارات الشكر الخاصة إلى Grzegorz Rogala (غريغورز روغالا) من المركز الرقمي في جامعة ليمريك على تصميمه الرائع للرسومات ومقاطع الفيديو والمواقع الإلكترونية. ونعرب عن امتناننا أيضًا إلى Gunner Gunn (غانر غان) من مركز تكنولوجيا التعليم في جامعة ويسترن على دعمه في استخدام بريس بوك (Pressbooks).

ونعرب عن كامل شكرنا أيضًا إلى Marina Castro Garcia (مارينا كاسترو غارسيا) و Carmen Barquero Ruiz (كارمن باركويرو رويز) على نصائحهم ودعمهم في الترجمة، وكذلك إلى شركة Translit على خدمات الترجمة.