Aligner les activités d’apprentissage sur les objectifs
du cours et/ou les résultats d’apprentissage

Il est bon d’aligner les activités d’apprentissage sur les objectifs du cours et/ou les résultats d’apprentissage. Pour passer de néophyte à expert de l’enseignement en ligne, il faut franchir systématiquement les étapes de la planification de l’apprentissage actif qui s’alignent également. Ce module suggère des stratégies qui vous prépareront à bien intégrer l’apprentissage actif dans vos cours. Tout d’abord, essayons de comprendre la mise en œuvre des activités d’apprentissage actif du point de vue de la classe, du personnel enseignant et de l’établissement.

Vue générale de la mise en œuvre d’activités d’apprentissage actif

Si vous souhaitez visualiser une figure 1 accessible et téléchargeable, veuillez télécharger la version accessible : Vue generale de la mise en oeuvre d’activites d’apprentlssage actif. La version téléchargeable est visuellement la même mais inclut un contenu balisé, un ordre de lecture correct et un texte alternatif si nécessaire.

Les réponses à ces questions couplées aux principes directeurs suggérés par divers chercheurs vous conduiront à des activités d’apprentissage actif appropriées pour votre ou vos cours.