H-2: ICH VERSPÄTE MICH 2

• auf keinen Fall – by no means (lit. on no case)
• am schnellsten – the fastest
• Bushaltestelle – bus stop (lit. bus holding place)
• Bis dann! – Until then!
• Kühlschrank – fridge (lit. cool cabinet)
• wird ankommen – will arrive
• pfeift – whistes (lit. pipes)
• wütend – angry
• steigt an/aus – gets on/off 
• winkt Wolfgang zu – waves at Wolfgang
• macht sich Sorgen – is really nervous (lit. makes worries to himself)
• schmutzig – dirty
• kriecht – crawls
• Hörsaal – leture hall (lit. listening hall)
• gut gelaunt – in a good mood

Wolfgang und Redman sind noch zu Hause, aber der Test fängt in vierundzwanzig Minuten an! Redman war die ganze Nacht auf der Party und hat die ganze Zeit vor dem Test geschlafen. Wolfgang dagegen hat viel für den Test gelernt und will ihn auf keinen Fall verpassen.

Es sind noch dreiundzwanzig Minuten übrig. Wolfgang rennt  los. Er will mit dem Bus fahren. So ist es am schnellsten!

Während Wolfgang zur Bushaltestelle rennt, trinkt Redman noch einen Kaffee zu Hause.

„Bis dann!“ sagt er noch zu Wolfgang, „Immer mit der Ruhe!“, sagt er und öffnet den Kühlschrank.

Fünfzehn Minuten drei Sekunden vor dem Test… Wolfgang fährt mit dem Bus. Er ist sehr nervös vor dem Test, aber er wird pünktlich ankommen.  Doch der Bus hält an. Was ist passiert? Claud und Claudia stehen auf der Straße gerade vor dem Bus. Der Busfahrer hupt, aber die Gänse stehen da und sehen ihn an. Sie gehen nicht weg.

Und was noch? Hier kommt Redman. Er geht langsam zu Fuß und pfeift eine coole Melodie. Das macht Wolfgang ganz wütend.

„Ich verspäte mich! Ich kann nicht warten, ich habe einen Test in fünfzehn Minuten!“ sagt er und steigt aus.

Dann sieht er die Sobi Fahrräder. „Ich kann auch mit dem Fahrrad fahren. Dann bin ich pünktlich da!“, sagt er und nimmt sich ein Fahrrad. 

Acht Minuten neunzehn Sekunden vor dem Test… Wolfgang fährt mit dem Fahrrad zum Test. Er fährt so schnell er kann, weil er den  Test nicht verpassen will. Er schwitzt. Gerade als er den Campus erreicht, sieht er Redman. Er kauft Hotdogs bei Willyhund und winkt Wolfgang zu. Das kann nicht sein!!! Wolfgang stellt das Fahrrad ab und läuft zu Fuß.

Vier Minuten neunundfünfzig Sekunden vor dem  Test. Wolfgang macht sich wirklich Sorgen. Er rennt so schnell er kann und sieht gar nicht auf den Boden. Er tritt auf eine hotdog Packung (wer hat sie nur geworfen?! Unverschämt ist das!) und fällt hin. Als er auf dem Boden liegt, sieht er Redman, der ein Selfie macht. Das kann nicht sein!!!

Eine Minute vor dem Test. Wolfgang ist müde, er ist schmutzig und  hat keine Kräfte mehr.

Er kann auf seinen Füßen nicht mehr stehen. Er kriecht zum Hörsaal. Hier ruft jemand: „Was geht ab, Bruder?“ Wolfgang sieht nach oben und sieht Redman, der frisch und gut gelaunt durch dir Tür geht.

Eine Woche später… Wolfgang und Redman bekommen ihre Tests zurück.

Auf beiden steht ‚A‘. 

„Siehst du, Mann, immer mit der Ruhe!“  sagt Redman und lächelt.

Aufgaben

Aufgabe 1. Beantworten Sie die Fragen mit kurzen Antworten.

1. Wann fängt der Test an? ________________________________________________________________
2. Was hat Redman die ganze Zeit vor dem Test gemacht ________________________________________________________________
3. Wie kann Wolfgang am schnellsten zur Uni kommen ________________________________________________________________
4. Was macht der Busfahrer, als die Gänse auf der Straße stehen _______________________________________________________________
5. Wo stehen Claud und Claudia ________________________________________________________________
6. Was macht Redman während Wolfgang im Bus ist _______________________________________________________________
7. Womit (with what) fährt Wolfgang zur Uni _______________________________________________________________
8. Warum fährt Wolfgang so schnell er kann ________________________________________________________________
9. Was macht Wolfgang, als er sehr müde wird ________________________________________________________________
10. Wie geht Redman in den Hörsaal ________________________________________________________________

Aufgabe 2. Personalpronomen. Rewrite these sentences using personal pronouns (ich, mich, mir, etc.). First, please think which role each of the pronouns has: the doer (nominative) or the subject / the affected one (accusative)?

1. Wolfgang will den Test auf keinen Fall verpassen. → ___________ will ___________ auf keinen Fall verpassen.
2. Die Gänse sehen den Busfahrer an. → ___________ sehen ___________ an. 
3. Redman macht ein Selfie. → ___________ macht ___________.
4. Der Busfahrer hupt, aber die Gänse gegen nicht weg. ___________ hupt, aber ___________ gehen nicht weg.
5. Redman pfeift eine coole Melodie. → ___________ pfeift ___________.
6. Dann sieht Wolfgang die Sobi Fahrräder. → ___________ sieht ___________.
7. Wolfgang sieht gar nicht auf den Fußboden. → ___________ sieht gar nicht auf ___________.
8. Er kann auf seinen Füßen nicht mehr steheh. → ___________ kann auf ___________ gar nicht stehen.
9. Eine Woche später bekommen Wolfgang und Redman ihre Tests zurück. Auf beiden steht ‘A’. → Eine Woche später bekommen ___________ ___________ zurück. Auf ___________ steht ‘A’

Aufgabe 3. Future tense. The future in German is formed just like in English (e.g., will do), except that instead of ‘will’ forms of ‘werden’ are used (lit. “I become do”) AND the infinitive (what is it that someone will DO) goes to the very end. Give it a try, re-write these sentences using the German future tense.

1. Example: Wolfgang rennt zur Bushaltestelle. –> Wolfgang wird zur Bushaltestelle rennen. 
2. Die Gänse gehen nicht weg. ________________________________________________________________
3. Redman pfeift eine coole Melodie. ________________________________________________________________
4. Wolfgang bekommt eine gute Note. ________________________________________________________________
5. Wolfgang kommt pünktlich an. ________________________________________________________________
6. Wolfang denkt, dass er pünktlich ankommt. ________________________________________________________________
7. Redman verpasst den Test. ________________________________________________________________
8. Wolfgang glaubt, Redman verpasst den Test. ________________________________________________________________

Aufgabe 4. Während. First, match each two activities that happen at the same time. Then, put them together in one sentence by using während. Try putting während into a statement about Wolfgang or Redman and starting the sentence with either statement.

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________

Aufgabe 5. Die Uhrzeit 

1. Um wie viel Uhr stehen Sie normalerweise auf?________________________________________________________________
2. Um wie viel Uhr stehen Sie am Wochenende auf?________________________________________________________________
3. Um wie viel Uhr fängt der Deutschkurs an ________________________________________________________________
4. Um wie viel Uhr hört der Deutschkurs auf ________________________________________________________________
5. Um wie viel Uhr gehen Sie normalerweise schlafen ________________________________________________________________
6. Um wie viel Uhr gehen Sie am Freitagabend schlafen ________________________________________________________________

Lösungsschlüssel / Answer Key