C-2: NA, WARTE!

• bei Rita – at Rita’s
• ist zu Hause – is at home
• geht nach Hause – goes home
• dort – there
• muss in die Bibliothek – has (to go) to the library
• zu Hause – at home
• Na, warte! – Just you wait!
• Gedanken – thoughts
• Badewanne – Bathtub
• gefährlich – dangerous
• noch nervöser – even more nervous
• weiter – further
• Steckdose – electric outlet
• diesmal – this time
• morgen – tomorrow
• versucht – tries 
• verschwunden – disappeared

Glückwunsch wohnt jetzt bei Rita in Hedden Hall. Er wohnt nicht gern bei ihr, aber Rita weiß  das nicht. Sie denkt, dass Glückwunsch sehr gern bei ihr wohnt.

Rita mag Glückwunsch sehr. Sie will mit ihm spielen, aber sie muss auch für einen Test lernen. Sie will in die Bibliothek gehen und dort lernen. Sie lernt nicht gern zu Hause.

“Ich gehe in die Bibliothek, und du bleibst zu Hause!” sagt sie zu Glückwunsch. Aber Glückwunsch schaut Rita an und denkt: “Na, warte!”. Rita weiß das nicht,  weil sie  Glückwunschs Gedanken nicht lesen kann.

Sie öffnet die Tür und geht in die MILLS Bibliothek um dort zu  lernen. Glückwunsch bleibt zu Hause.

In der Bibliothek setzt Rita sich an einen Tisch und beginnt für den Test zu lernen. Sie versucht zu lernen, aber sie kann nicht lernen, weil sie an Glückwunsch denkt. “Ist alles in Ordnung  mit ihm?”, denkt Rita und wird nervös.

Sie rennt nach Hause und sieht Glückwunsch in der Badewanne. Er spielt mit  einem  Haartrockner!

 “Nein, das ist gefährlich, du darfst hier nicht spielen!” sagt sie und bringt Glückwunsch auf ihr Bett.

“Na, warte!”, denkt Glückwunsch.

 Glückwunsch bleibt zu Hause und Rita rennt zurück in die Bibliothek um  weiter für den Test zu lernen.

Sie versucht zu lernen, aber sie denkt immer noch an Glückwunsch. “Ist alles OK mit ihm?”, denkt sie.

Sie wird noch nervöser und rennt wieder nach Hause. Diesmal spielt Glückwunsch mit der Steckdose.

“Nein, das ist gefährlich! Mach das nicht!”, sagt Rita und bringt Glückwunsch auf ihr Bett.

 “Na, warte!”, denkt Glückwunsch.  Aber Rita weiß das nicht.  Sie rennt zurück in die Bibliothek und Glückwunsch bleibt zu Hause.

 Jetzt ist Rita wirklich nervös, aber morgen hat sie einen Test! Sie versucht weiter zu lernen, aber sie kann nicht lernen.

Sie rennt nach Hause. „Glückwunsch, wo bist du?“ sagt sie, als sie zu Hause ist.

Aber sie kann Glückwunsch nicht finden. Er ist weg!

Aufgaben

Aufgabe 1. Fragen zum Text

1. Wo wohnt Glückwunsch jetzt? ________________________________________________________________
2. Wofür muss Rita lernen? ________________________________________________________________
3. Wie heißt die Bibliothek? ________________________________________________________________
4. Was kann Rita nicht lesen? ________________________________________________________________
5. Warum wird Rita nervös? ________________________________________________________________
6. Womit spielt Glückwunsch in der Badewanne? ________________________________________________________________
7. Wohin bringt Rita Glückwunsch? ________________________________________________________________
8. Womit spielt Glückwunsch diesmal? ________________________________________________________________
9. Wann hat Rita einen Test? ________________________________________________________________
10. Warum kann Rita Glückwunsch nicht finden? ________________________________________________________________

Aufgabe 2.  Dies und das / Bits and pieces.

1. Glückwunsch wohnt jetzt mit Rita _____ .
   1. in Hedden Hall
   2. in Hamilton Hall
   3. in Sternbocks Hall
   4. in der Bibliothek
2. Rita muss für einen Test _____ . 
   1. Studieren
   2. Lernen
   3. Essen
   4. Denken

3. Glückwunsch muss ____ bleiben.

1. nach Hause
2. in der Badewanne
3. zu Hause
4. im Studentenzentrum

4. Glückwunsch sieht Rita und denkt _____  .

1. “Ich liebe dich!”
2. “Du bist ein Dummkopf!”
3. “Ich werde schön brav!”
4. “Na, warte!”

5. Rita kann Glückwunschs _____  nicht lesen.

1. Test
2. Bibliothek
3. Handy
4. Gedanken

6. Rita wird nervös, deshalb _____ sie nach Hause.

1. rennt
2. schwimmt
3. springt
4. geht

7. Wo findet Rita Glückwunsch zuerst?

1. Unter dem Tisch
2. auf dem Planeten Jupiter
3. in der Badewanne
4. nirgends

8. Was ist gefährlich für Glückwunsch?

1.  mit einem Haartrockner spielen
2.  mit einem bösen Hund spielen
3. die Welt
4.  mit Rita wohnen

9. Womit spielt Glückwunsch?

1. mit Freds weißen Schuhen
2. mit Wasser
3. mit einer Mülltonne
4. mit einem Haartrockner und einer Steckdose

10. Am Ende der Geschichte findet Rita Glückwunsch __ .

1. auf dem Bett
2. nicht
3. in die Bibliothek
4. nass und in der Badewanne

Aufgabe 3. Kreuzworträtsel / Crossword puzzle

Across

• 2. pen 
• 4. students are supposed to do these at home (plural)
• 5. Wolfgang’s project 
• 6. Wolfgang und Siegfried wollen bei Speeddating                   
• 10. how much did Wolfgang’s book cost? 
• 11. das zweite Mal (the second time) spielte Glückwunsch mit einer            
• 12. Wolfgang und Siegfried werfen Maroona in eine            
• 13. Rita will in einer Bibliothek             
• 14. Maroona’s job

Down  

• 1. Maroona’s major 
• 3. book 
• 7. In der Badewanne spielt Glückwunsch mit einem            
• 8. Roboter rennt durch die            
• 9. Wolfgang und Siegfried müssen zu Sternbocks und zurück            

Aufgabe 4.  du, ihr, oder Sie? Was sagt Fred zu diesen Personen: du, ihr  oder Sie? How would Fred address the following people?

Aufgabe 5.  Ich und du. Make sentences by matching subjects in the first column with verbs in the second and objects in the third. To do this, draw a line from the subject to the verb and then a second line from the verb to the object.

1. Finden Sie es ein bisschen dumm, dass Rita ein Wildtier in der Wohnung hat?
2. Spielen Sie auch manchmal in der Badewanne mit einem Föhn? Oder vielleicht mit einem Glätteisen?
3. Finden Sie es süß, dass ein Waschbärbaby mit einer Steckdose spielt?
4. Haben Sie als Baby auch mit Steckdosen gespielt?
5. Glaubt Rita, dass ein Waschbärbaby sie verstehen kann?
6. Wo könnte das Glück sein?
7. Sind Sie auch manchmal so nervös wie Rita?
8. Lernen Sie auch oft in der Bibliothek?
9. Wo lernen Sie besser, in der Bibliothek oder zu Hause?
10. Mögen Sie Brettspiele?

Bonus Aufgaben:

Aufgabe 1: Going to places. Fill in the blanks with the missing preposition and article where applicable. Use ‘zu’ for visiting people, places that have names (e.g. Ikea), and events (Oktoberfest), use ‘in’ for places which you literally enter, and use ‘nach’ for geographical places.

Notice how the verb expressing movement is omitted (implied, but not said) in each sentence. E.g. In English we would say: “We need to go to the supermarket”, but in German “Wir müssen in den Supermarkt” (without ‘gehen’) is preferred.

Keep in mind: ‘zu’ always requires Dative (the 3rd line of the rese-nese-mrmn chart) and ‘in’ requires the second line.

Example: Ich will ___ Kino.  Answer: Ich will ins Kino.

1. Ich muss ___ ____ Supermarkt (m).
2. Willst du heute noch _______ Toronto?
3. Siegfried and Wolfgang möchten heute Abend ___ ______Restaurant (n).
4. Rita will morgen früh ___ ______ Bibliothek (f)
5. Roboter will heute Nachmittag ___ ______ Park (m).
6. Wolfgang muss noch  ___ _______ Ingenieurwesen-Vorlesung (f).
7. Siegfried will ___________ Deutschland.
8. Maroona muss _____ ______ Fußballspiel (n).
9. Du musst jetzt ___ _____Arzt (m)
10. Rita will ______ Sternbocks um drei Espresso zu trinken.

Aufgabe 2: Nach Hause oder Zu Hause? Choose the correct option for each sentence.

Remember: ‘nach Hause’ means ‘(moving) toward home’ and ‘zu Hause’ means ‘(being) at home’.

1. Rita geht nach dem Kurs ___, um ihren Waschbär zu füttern (to feed).
   1. nach Hause      b. zu Hause
2. Wolfgang bleibt (stays) heute ___, weil er einen Roboter bauen will.

1. 1. nach Hause      b. zu Hause
2. Fred war in einer langen Vorlesung und will jetzt einfach ___ sein und Videospiele spielen.
   1. nach Hause      b. zu Hause
3. Maroona muss schnell ______, um einen Proteinshake zu trinken.
   1. nach Hause      b. zu Hause
4. Rita und Wolfgang wollen zusammen ___ bleiben und lernen.
   1. nach Hause      b. zu Hause
5. Wolfgang sagt: “Ich bin den ganzen Tag ___ geblieben, um an meinem Projekt zu arbeiten.”
   1. nach Hause      b. zu Hause
6. Nach dem Rita drei Espresso in Sternbocks trinkt, geht sie sofort ___ und schläft ein..
   1. nach Hause      b. zu Hause
7. Fred ruft Rita an und fragt: “Bist du schon ___, oder bist du noch auf dem Campus?”
   1. nach Hause      b. zu Hause
8. Wolfgang freut sich, dass er endlich im Labor und nicht  ___ ist.
   1. nach Hause      b. zu Hause

Compare #10 to #3. Is there a difference? Look at the previous exercise before you decide.

1. 10. Fred will jetzt einfach ___ um Videospiele zu spielen.

1. 1. nach Hause      b. zu Hause

Aufgabe 3: Wissen or kennen? Fill in the blanks with the corresponding forms of wissen or kennen.

Remember:  1) wissen means ‘to know information’ whereas ‘kennen’ means ‘to be personally familiar’

2) ‘Kennen’ is an easy verb and follows the “iche dust ten ten” pattern, whereas ‘wissen’ behaves the same  way as ‘will’, ‘kann’, ‘mag’ etc.

1. Rita _____________, dass der Waschbär ein Baby ist.
2. Hier ist Herr Upsilon. Ich __________ ihn (him) gut.
3. Fred ____________ den Namen von Rita nicht, aber er ist sauer auf sie.
4. Wolfgang ____________ nicht, wie er den Roboter ausschalten kann.
5. Maroona ____________ Professor gut, weil sie schon oft mit ihm gesprochen hat.
6. Rita ____________ den besten Weg zu Sternbocks, um schnell an Kaffee zu kommen.
7. Maroona ____________, dass sie das MSAF bis morgen ausfüllen muss.
8. Rita und Fred ____________ sich (each other) nicht, bevor sie sich im Studentenzentrum treffen (meet).
9. Roboter ____________, dass er in einem Buch nicht schreiben darf.
10. Fred ____________ die beiden Studentinnen im Wäscherau nicht, aber er macht trotzdem (nevertheless) ein Selfie mit ihnen.

Aufgabe 4a: ’Weil’ Combine each pair of statements into one sentence using “weil” to explain the reason. Don’t forget to adjust word order as ‘weil’ is a verb kicker!

For now, start each sentence with the first statement.

1. Fred ist sehr traurig. Rita hat seinen Schuh ruiniert.

____________________________________________________________________________________

1. Rita nimmt den Waschbär mit in ihr Wohnheim. Der Waschbär ist ein Baby und braucht Hilfe.

____________________________________________________________________________________

1. Wolfgang ist wütend. Der Roboter hat seine Hausaufgaben kaputtgemacht.

____________________________________________________________________________________

1. Fred versucht, mit den Studentinnen ein Selfie zu machen. Er will cool sein.

____________________________________________________________________________________

1. Wolfgang kann den Roboter nicht ausschalten. Der Roboter läuft weg.

____________________________________________________________________________________

1. Maroona füllt eine MSAF aus. Sie will gegen Wester spielen.

____________________________________________________________________________________

1. Rita geht langsam in die Vorlesung. Sie will keinen Kaffee verschütten (spill).

____________________________________________________________________________________

1. Wolfgang ärgert sich über den Roboter. Das Buch hat 250 Dollar gekostet.

____________________________________________________________________________________

1. Fred wäscht seinen Schuh. Rita hat ihn schmutzig (dirty) gemacht.

____________________________________________________________________________________

1. 10.  Siegfried und Wolfgang bleiben lange in 1930. Sie machen beim Speeddating mit.

____________________________________________________________________________________

Aufgabe 4b: ’Weil’ Now do the same thing, but start each sentence with the second statement. Remember, the entire clause that starts with ‘weil’ will act as one element in position 1. The main verb will come right after it following the V2 rule.

Beispiel: 1. Fred ist sehr traurig, weil Rita seinen Schuh ruiniert hat. —> Weil Rita seinen Schuh ruiniert hat, ist Fred sehr traurig.

1. _________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________________________________
8. _________________________________________________________________________________________
9. _________________________________________________________________________________________
10. 10. ________________________________________________________________________________________

Aufgabe 5: Perfekt Match each verb with it’s Perfekt form as well as haben or sein.

gewohnt, gerannt, gelernt, gesehen, geblieben, gesagt, gebracht, gewusst, gespielt, versucht, geöffnet, gegangen, geschaut, gerannt, gedacht, gefunden, begonnen, gelesen

Aufgabe 6: Insert the missing forms of ‘haben’ or ‘sein’

1. Glückwunsch ______ bei Rita in Hedden Hall gewohnt.
2. Rita ______ in die Bibliothek gegangen, um dort zu lernen und Glückwunsch ______ zu Hause geblieben.
3. Rita ______ versucht  in der Bibliothek zu lernen, aber sie ______ immer an Glückwunsch gedacht.
4. Rita ______ dann nach Hause gerannt, um nach Glückwunsch zu sehen.
5. Glückwunsch ______ dort mit einem Haartrockner gespielt.
6. Rita ______ ihn auf ihr Bett gebracht und ________ zurück in die Bibliothek gerannt.
7. Rita ______ versucht weiter zu lernen, aber sie konnte nicht.
8. Sie ______ wieder nach Hause gerannt und _______ gesehen, dass Glückwunsch mit der Steckdose gespielt __________.
9. Rita ______ gesagt: „Spiel nicht mit der Steckdose, das ist gefährlich!“.
10. Glückwunsch ______ auf Ritas Bett geblieben und Rita ______ zurück in die Bibliothek gegangen.
11. Am Ende ______ Glückwunsch weggerannt.

Lösungsschlüssel / Answer Key (manually select the text below to see the answers)

C-2. Aufgabe 1: 1. Bei Rita in Hedden Hall, 2. Für einen Test, 3. MILLS Bibliothek, 4. Glückwunschs Gedanken, 5. Weil sie an Glückwunsch denkt, 6. Mit einem Haartrockner, 7. Auf ihr Bett, 8. Mit der Steckdose, 9. Morgen, 10. Weil er weg ist.

C-2. Aufgabe 2: 1. a, 2. b, 3. c, 4. d, 5. d, 6. a, 7. c, 8. a, 9. d, 10. b.

C-2. Aufgabe 3: Across: 2. Stift, 4. Hausaufgaben, 5. Roboter, 6. teilnehmen, 10. 250 Dollar, 11. Steckdose, 12. Mülltonne, 13. lernen, 14. Türsteherin. Down: 1. Ingenieurwesen, 3. Buch, 7. Haartrockner, 8. Flur, 9. laufen.

C-2. Aufgabe 4: 1. du, 2. Sie, 3. du, 4. du, 5. ihr, 6. ihr, 7. du, 8. Sie, 9. Sie, 10. Sie.

C-2. Aufgabe 5: There are multiple correct answer possible. Sample answers: 1. Glückwunsch ist sehr traurig; 2. Ihr dürft nicht rein; 3. du bleibst zu Hause; 4. Rita wird 19 Jahre alt; 5. Sie werfen sie in eine Mülltonne; 6. Wir schreiben ein Quiz; 7. Ich schalte dich aus; 8. Er will Kaffee kaufen; 9. Siegfried und Wolfgang denken Maroona ist komisch.

C-2. Aufgabe 6: There are multiple correct answer possible. Sample answers: 1. Natürlich, das ist gefährlich. 2. Nein, ich spiele nicht mit Haartrocknern. 3. Nein, ich finde es nicht süß. 4. Nein, das habe ich nie gemacht! 5. Ja, vielleicht denkt sie das. 6.  Er kann in einer Mülltonne sein. 7. Ja, manchmal bin ich nervös. 8. Ja, ich lerne oft in der Bibliothek. 9. Ich lerne besser zu Hause. 10. Ja, ich mag Brettspiele.

Bonusaufgaben:

C-2. Bonus-Aufgabe 1: 1. in den Supermarkt, 2. nach Toronto, 3. ins Restaurant, 4. in die Bibliothek, 5. in den Park, 6. in die Ingenieurwesen-Vorlesung, 7. nach Deutschland, 8. zum Fußballspiel, 9. zum Arzt, 10. zu Sternbocks.

C-2. Bonus-Aufgabe 2: 1. nach Hause, 2. zu Hause, 3. zu Hause, 4. nach Hause, 5. zu Hause, 6. zu Hause, 7. nach Hause, 8. zu Hause, 9. zu Hause, 10. nach Hause.

C-2 Aufgabe 3: 1. weiß, 2. kenne, 3. weiß, 4. weiß, 5. kennt, 6. weiß, 7. weiß, 8. kennen, 9. weiß, 10. kennt.

C-2 Aufgabe 4a: 1. Fred ist sehr traurig, weil Rita seinen Schuh ruiniert hat. 2. Rita nimmt den Waschbär mit, weil er ein Baby ist und Hilfe braucht. 3. Wolfgang ist wütend, weil der Roboter seine Hausaufgaben kaputtgemacht hat. 4. Fred versucht, ein Selfie zu machen, weil er cool sein will. 5. Wolfgang kann den Roboter nicht ausschalten, weil er wegläuft. 6. Maroona füllt eine MSAF aus, weil sie gegen Wester spielen will. 7. Rita geht langsam in die Vorlesung, weil sie keinen Kaffee verschütten will. 8. Wolfgang ärgert sich, weil das Buch 250 Dollar gekostet hat. 9. Fred wäscht seinen Schuh, weil Rita ihn schmutzig gemacht hat. 10. Siegfried und Wolfgang bleiben lange in 1930, weil sie beim Speeddating mitmachen.

C-2 Aufgabe 4b: 1. Weil Rita seinen Schuh ruiniert hat, ist Fred sehr traurig. 2. Weil der Waschbär ein Baby ist, nimmt Rita ihn mit. 3. Weil der Roboter seine Hausaufgaben kaputtgemacht hat, ist Wolfgang wütend. 4. Weil Fred cool sein will, versucht er ein Selfie zu machen. 5. Weil der Roboter wegläuft, kann Wolfgang ihn nicht ausschalten. 6. Weil Maroona gegen Wester spielen will, füllt sie eine MSAF aus. 7. Weil Rita keinen Kaffee verschütten will, geht sie langsam in die Vorlesung. 8. Weil das Buch 250 Dollar gekostet hat, ärgert sich Wolfgang. 9. Weil Rita seinen Schuh schmutzig gemacht hat, ärgert Wolfgang sich. 10. Weil sie beim Speeddating mitmachen, bleiben sie lange in 1390.

C-2 Aufgabe 5: hat begonnen, 4. ist geblieben, 5. hat gebracht, 6. hat gedacht, 7. hat gefunden, 8. ist gegangen, 9. ist gelaufen, 10. hat gelernt, 11. hat gelesen, 12. hat gesagt, 13. hat geschaut, 14. hat gesehen, 15. hat gespielt.

C-2 Aufgabe 6: 1. a, 2. b, 3. c, 4. d, 5. d, 6. a, 7. c, 8. a, 9. d, 10. b.