D-2: DAS KANN DOCH NICHT WAHR SEIN!

• braucht – needs
• gebraucht – used
• wollen sich treffen – want to meet
• um fünf Uhr – at 5 o’ clock
• wie sie aussieht – what she looks like
• wie erkenne ich – how do I recognize?
• farbenblind – colourblind
• um fünf Uhr – at 5 o’ clock
• noch – else
• Stöckelschuhe – high heels
• flippt aus – freaks out
• um – around
• schreit – screams

Wolfgang braucht ein Buch für seinen Handlesenkurs.  Das Buch kostet vierhundert Dollar neu, aber man kann es auch gebraucht über das Internet kaufen.Dann kostet es nur drei Komma fünf Cent. Wolfgang will nicht wissen,  warum.

Wolfgang findet das Buch auf Facebuch. Ein Mädchen namens Rachel verkauft das Buch. 

Wolfgang und Rachel wollen sich um fünf Uhr neben Sternbocks im Studentenzentrum treffen. Aber Wolfgang weiß nicht, wie Rachel aussieht. Er fragt Rachel:  “Und wie erkenne ich dich?”

Rachel antwortet: “Ich trage einen roten Rock!”

Wolfgang ist farbenblind, aber er will das Rachel nicht sagen. “Ich erkenne sie schon. Nicht viele Mädchen tragen Röcke”, denkt er.

Punkt um fünf Uhr kommt Wolfgang zu Sternbocks. Wo ist Rachel? Es gibt viele Mädchen hier. Und alle tragen Röcke! Das ist komisch. Normalerweise tragen Studentinnen keine Röcke, sondern Jeans und T-Shirts. Aber heute tragen sie alle Röcke! Das kann doch nicht wahr sein! Welcher Rock ist denn rot? Das weiß Wolfgang gar nicht. 

Er simst Rachel:

Wolfgang: “Ich bin hier. Wo bist du?”

Rachel: “Hier. Ich sehe dich nicht.”

Wolfgang: “Was noch trägst du? Alle tragen Röcke hier!”

Rachel: “Eine rosa Bluse! Siehst du mich?”

Wolfgang sieht sich um und sieht viele Studentinnen in Röcken und Blusen. Das kann doch nicht wahr sein!  Normalerweise trägt niemand Röcke und Blusen!  Er simst Rachel wieder: “Ich sehe dich nicht. Was noch hast du an?”

Rachel: “Rote Stöckelschuhe.”

 Wolfgang sieht sich um. Viele Mädchen tragen Röcke, Blusen, und Stöckelschuhe heute. Das kann doch nicht wahr sein! Aber welche Schuhe sind denn rot?

Das ist zu viel für Wolfgang. Er flippt aus, wirft den Tisch um und schreit: “R-A-CH-E-E-E-L!”

Alle sehen ihn an. Wolfgang wird rot wie eine Tomate. Alle schweigen. Nur Rachel sagt: “Hallo, was ist?”

Aufgaben

Aufgabe 1. Fragen zum Text   

1. Wie viel kostet das Buch neu?                                                                                                 
2. Wo findet Wolfgang das Buch?                                                                                                
3. Wie heißt das Mädchen, das das buch verkauf?                                                                      
4. Um wie viel Uhr treffen sich Wolfgang und das Mädchen?                                                      
5. Welche Farbe hat der Rock von dem Mädchen?                                                                     
6. Warum kann Wolfgang die Farbe nicht sehen?                                                                       
7. Wo geht Wolfgang, das Mädchen zu treffen?                                                                          
8. Welche Farbe hat die Bluse von dem Mädchen?                                                                     
9. Was trägt das Mädchen noch?                                                                                                 
10. Wieso ist Wolfgang sehr verwirrt¹?                                                                                          

     1. Confused                                                                               

Aufgabe 2. Dies und das / Bits and pieces

1. Warum will Siegfried Deutsch lernen?
   1. um Brunhild zu beeindrucken
   2. um seine Großeltern zu beeindrucken
   3. um seine Mutter zu beeindrucken
   4. um einen Drachen zu beeindrucken
2. Was macht Siegfried, um Brünhid zu beeindrucken?
   1. kauft ein neues Handy
   2. flippt aus und wirft einen Tisch um
   3. Tötet einen Drachen
   4. Kauft neue Kleidung
3. Welche „looks“ probiert Siegfried aus (1)?
   1. Hipster und Rapper
   2. Cowboy und Rapper
   3. Rapper und Emo
   4. Emo und Drache
4. Siegfried geht in den Campusladen und kauft …
   1. ein enges T-Shirt
   2. rote Stöckelschuhe
   3. schicke Ray-Ban Brille
   4. Sternbocks
5. Wo findet Wolfgang das billigste Handlesenbuch?
   1. im Campusladen
   2. über das Internet
   3. im Studentzentrum
   4. über das Internet
6. Wolfgang ist farbenblind. Er will es Rachel nicht …
   1. gehen
   2. fragen
   3. verkaufen
   4. sagen
7. Rachel tragt einen __________ Rock
   1. Roten
   2. dreckigen (2)
   3. neuen
   4. blauen
8. Es ist komisch, dass heute alle Mädchen __________ tragen
   1. Ray-Ban Brillen
   2. Röcke
   3. Lose T-shirts
   4. Nichts
9. Wolfgang flippt aus und wirft…um.
   1. einen Kaffee
   2. einen Tisch
   3. ein Pulli
   4. ein Frisbee

1.    tries out   2. dirty

Aufgabe 3. Möchte. (See the Grammar Section for Kapitel E-1) Fred, Rita, Maroona, Siegfried, Rachel. Brünhild and Wolfgang do not know how to ask for things politely. They tend to get bad service and looks for being so rude! Help our characters out by re-writing their requests using the polite form “möchten” instead of “wollen”.  Add some extra class to the ends of the sentences by using the word “bitte”! (1)

1. Rita: Ja, ich will einen Cappuccino zum Mitnehmen (2), los geht’s! (3)
2. Fred: Wie viel willst du für das Android Handy?
3. Siegfried und Wolfgang: Wir wollen reinkommen – jetzt!
4. Fred to Prof. Oopsilon: Sie wollen, dass ich ein Quiz schreibe? Pshhhhh!
5. Rachel: Ich will fünf Cent für das Buch und nicht weniger! (4)
6. Maroona to Siegfried/Wolfgang: Ihr wollt ins Restaurant reinkommen? Hahahahah!
7. Brünhild (on behalf of Siegfried): Ja genau – er will zwei neue Schwerter (5) (Jemand antwortet). Wieso??!! Um einen Drachen zu töten, aber wirklich!
8. Prof. Oopsilon to himself: Sie (pl.) wollen weniger Hausaufgaben?! Aber Deutschlernen macht sehr viel Spaß, dumme Studenten!

please 2.  to go   3. get going   4. not/nothing less   5.  Swords

Aufgabe 4. V2 Position. All the sentences below start with the subject (the doer). In German, like English, it doesn’t sound good if every sentence is like that. Please re-write these sentences so that they begin with other elements. 

Remember that while the action (the verb) must be in the second position, words located elsewhere in the sentence can move to the first position pushing the ‘doer’ to the third position. This does not change the meaning in German. Keep in mind also that there may be more than one word in these positions. For example, “in den Campusladen” can be in first or third position as a phrase, and not just as a singular word.

e.g. Er geht in den Campusladen – In den Campusladen geht er.

       1      2                  3                              1                       2     3

1. Er geht in den Campusladen. 

         1     2                 3

2. Nicht viele Mädchen tragen Röcke.

                1                           2       3

3. Wolfgang schreit: “R-A-CH-E-E-E-L!”

          1                  2                      3

4. Das Buch kostet vierhundert Dollar. 

       1               2                   3

5. Fred ist traurig heute.

       1       2       3       4

6. (Bonus): Wolfgang kommt zu Sternbocks um 5 Uhr 

                       1                   2                  3               4

7. (Bonus): Rachel verkauft das Buch auf Facebook.

                        1             2               3                    4

Aufgabe 5. Form questions about stories D-1 and D-2 by unscrambling the sentences below. Once the questions are unscrambled, answer them.

Please remember that the ‘doer’ has to appear right after the action. i.e., in position 3 if the question starts with a question-word (Wann, Wer, Wie, etc.), or in position 2 if the question starts with the action (Verb):

e.g. Mag Rachel Siegfried?              

1         2          3                            

(action, doer, object)

Wann kommt Wolfgang zu Sternbocks?

1        2          3                    4

(question word, action, doer, other elements)

1. Deutsch/kann/sprechen/gut/Siegfried?
2. Will/beeindrucken/Siegfried/wen?
3. Kauft/er/was für/ Kleidung?
4. Teuer/sehr/ist/die Kleidung?
5. Wolfgang/kaufen/will/was?
6. Buch/wie/viel/das/kostet?
7. Um/treffen sich/wie viel Uhr/Rachel/Wolfgang
8. Schuhe/trägen/was/die/für/Studenten?
9. wirft…um/Wolfgang/im/Studentenzentrum/was?

Aufgabe 6. Separable verbs. Each of the following sentences is missing a separable prefix. Which one is correct? Some prefixes might be used more than once. Also, remember that sometimes the prefix you chose might entirely change the meaning of the verb.

an        ein       weg     auf       zu        um       aus

1. Rachel sieht gut ____________________.
2. Im Unterricht hört Rita immer ____________________.
3. Am Ende reichen alle Studenten ihre Quiz ____________________.
4. Um fünf Uhr kommt Wolfgang zu Sternbocks und sieht sich ____________________.
5. Der Roboter steht ____________________.
6. Wolfgang dreht sich ____________________.
7. Rita schaltet ihre Kaffeemaschine ____________________.
8. Wolfgang schaltet den Roboter nicht ____________________.

Aufgabe 7. Ich oder mich? Du oder dich? Read the following text message conversation between Rachel and Wolfgang. Then, fill in the blanks with “ich”, “du” (personal pronouns) or “mich”, dich” (direct object pronouns). 

Wolfgang: Hallo! Um wie viel Uhr willst __________ (you)  mich treffen?

Rachel: __________ (I) kann dich um 3:30 Uhr treffen – Klingt¹ gut?

Wolfgang: Nein, das ist nicht gut für __________ (me)! __________ (I) habe
Unterricht um 3:30 Uhr. Vielleicht um 4:30 Uhr?

Rachel: Nein! __________ (I) muss um 4:30Uhr eine Aufgabe machen. Aber
__________ (I) kann um 5 Uhr bei Sternbocks. Kennst __________ (you) Sternbocks?

Wolfgang: Natürlich kenne __________ (I) Sternbocks! Ich hole² einen Kaffee für __________ (you).
Was nimmst __________ (you) gerne?

Rachel: __________ (I) nehme Milch und Zucker. __________ (you) bist wirklich nett!

Wolfgang: Na klar! Also, wie kann __________ (I) __________ (you)  erkennen³?

Rachel: __________ (I) werde einen roten Rock tragen

Wolfgang: Ja wohl! Bis dann!

1. sounds (good)  2. pick up/grab  3. recognize

Aufgabe 8. Leider habe ich kein…  / Unfortunately I don’t have…

Fred’s Bro friends are excellent students who really care about their studies. They are surprised to discover that Fred has spent ALL his OSAP money on junk and has nothing for class!

Please fill in the blanks with “ein” or “kein”, paying attention to the endings. Think about whether each noun is a ‘doer’ or the ‘affected one’ because it might affect the article. Also, keep in mind that ‘ein(e)’ doesn’t have a plural form, only ‘kein(e)’ does. For clarification, the articles that you are to insert have been added in brackets following the blanks, as well as the genders of the nouns needed to insert the correct indefinite articles.

1. Bro #1: Heya Bros! Ich habe __________ (a) neues Buch (neut.) für den Deutschkurs gekauft!
2. Bro #2: Das ist super! Leider¹, habe ich in diesem Semester __________ (no) Deutsch (neut.).
3. Bro #2: Aber ich habe __________ (a) Kurspackung (fem.) für Geschichte gekauft! Nur 10 Dollar!
4. Bro #3:  Perfekt!  Fred, nimmst den Deutschkurs? Hast du __________ (a) neues oder gebrauchtes Buch  (neut.) gekauft?
5. Fred: Nein, ich habe __________ (no) Buch gekauft. Aber ich habe __________ (a) neues Handy gekauft!
6. Bro#1: Das Handy ist super cool, aber du hast __________ (no) Buch für den Deutschkurs?
7. Bro #2:  Hast du noch __________ (a) Heft (neut.) gekauft? Oder __________ (a) Rucksack (masc.)?
8. Fred: Ummmmmmmm, nein……….! Aber ich habe die neue Schuhe (plurl.), und __________ (a) Schuh (masc.) glänzt immer noch!
9. Bro#2: Hast du mindestens __________ (a) Stift (masc.)? Oder __________ (a) Computer (masc.)?
10. Bro#3: Oder __________ (a) Wörterbuch (neut.) ??!!
11. Fred: Ummmmmmmm, nein….ich habe __________ (no) Stift (masc.)! __________ (no) Heft  (neut.)! __________ (no) Computer (masc.) ! Und was ist __________ (a) Wörterbuch  (neut.) ?!?
12. Bro #1 – Ach, Fred, du bist __________ (a) Vollidiot  (neut.)! Hast du wirklich das ganze OSAP Geld ausgegeben²?
13. Fred: Ja, das stimmt, ich habe __________ (no) Geld  (neut.) mehr. Aber ich habe jetzt __________ (a) großen Hunger  (masc.)……Hat jemand __________ (a) Dollar  (masc.)……?

 1. unfortunately 2. spent

Aufgabe 9. Rachel is telling the story about meeting Wolfgang to her friend Helga over the phone. Insert the missing elements where necessary. A few blanks are there just to trick you.

Stell dir vor¹! Ich hab___ ein Buch, das ich nicht mehr brauch___.

Ich will___ es verkaufen. Ich geh___ auf Facebook und post___, dass ich das Buch verkaufen will___.

In fünf Minuten schreib___ mir jemand² Antwort (fem.).

Es is___ ein Ingieurwesenstudent, er heiß___ Wolfgang. Wir woll___ uns um 5 Uhr bei Sternbocks treffen.

Ich sag___ ihm, das er pünktlich kommen soll___. Ich bin da und er sieh___ mich nicht!

Er sims___ mir immer wieder³ und frag___, was ich trag___. Was ist los⁴ mit ihm?

Ich steh___ da vor Sternbocks mit dem Buch und er sieht___ nicht!

Und dann komm___ es! Jemand schrei___: “R-A-CH-E-E-E-L!” und wirf___ einen Tisch ___!

Klar ist es er! Jetzt sehen alle ___ an! Es war soo peinlich⁵!!

imagine 2. someone 3. again and again  4. wrong  5. Awkward

Aufgabe 10. Beim Uni-Berater, Probleme und Lösungen (At the student counsellor, problems and solutions)

Wolfgang is speaking to a student counsellor about his numerous problems. Unfortunately, the counsellor’s approach is somewhat unorthodox. Match Wolfgang’s problems with the student counsellor’s suggested solutions.

Aufgabe 11. Wortfolge (Word order)

Combine elements from the left with those on the right to complete the sentences.

Aufgabe 12. Persönliche Fragen. Beantworte die Fragen mit kurzen Antworten – Answer these questions with short answers.

1. 1. Hast du Großeltern aus einem anderen Land?                                                                        
   2. Willst du auch jemanden beeindrucken?                                                                                  
   3. Wie würdest¹ du jemanden beeindrucken?                                                                              
   4. Magst du deinen Deutschkurs sehr?                                                                                        
   5. Findest du den Hipster-look sau-cool oder saublöd²?                                                              
   6. Hast du etwas über das Internet gekauft? Was hast du gekauft?                                            
   7. Trägst du auch manchmal rote Stöckelschuhe?                                                                      
   8. Denkst du, dass Wolfgang ein bisschen überreagiert?                                                            
   9. Wirst du wie eine Tomate oder ein Rettich , wenn du ärgerlich bist?                                                                                                                                          
   10. Findest du es auch komisch, dass heute alle Stöckelschuhe trägen?                                                                                                                                     

1. How would you  2. damn stupid 

Lösungsschlüssel / Answer Key