40 3: Ordinalzahlen / Ordinal Numbers
Ordinalzahlen / Ordinal Numbers
Ordinal numbers indicate the order of things: first, second, third, etc.
Nummer Kardinal Ordinal
20 zwanzig zwanzigste
21 einundzwanzig +ste
22 zweiundzwanzig +ste
23 dreiundzwanzig +ste
30 dreißig +ste
40 vierzig +ste
50 fünfzig +ste
60 sechzig +ste
70 siebzig +ste
80 achtzig +ste
90 neunzig +ste
100 hundert +ste
1000 tausend +ste
Ordinal numbers (first, second, third etc.)
In German, the ordinal numbers are formed by adding –te to numbers 1-19 and –ste to numbers beyond 19 (exceptions are erst-, dritt-).
(!) Moreover, ordinal numbers take adjective endings, so -te/-ste becomes -ten/-sten in Accusative and Dative.
eins – erste (1st)
zwei — zweite (2nd)
drei — dritte (3rd)
vier – vierte (4th)
…
sieben – siebte (7th)
acht – achte (8th)
…
zwanzig – zwanzigste (20th)
dreiunddreißig – dreiunddreißigste (20th)
Ordinalzahlen Aufgabe 1. Fragen über das Bild. Answer the questions about the picture.
Pay attention as some of these numbers are ordinal and some are not!
(!) Note: do this exercise only after we have done adjective endings or calendar dates!
1. Maroona steht im ______________________________ Platz von links.
2. Auf dem Bild gibt es ______________________________ Kanadagänse.
3. Die Männer stehen in der ______________________________ Reihe (row).
4. In der zweiten Reihe gibt es ______________________________ Mädchen (ohne Gänse!).
5. Fred steht im dem ______________________________ Platz von links
6. Insgesamt [altogether] gibt es ______________________________ Personen auf dem Bild (mit den Tieren und dem Roboter).
7. Glückwunsch steht zwischen der ______________________________ und der ______________________________ Reihe.
8. Wolfgang trägt Schuhe, eine Krawatte, und steht in der ______________________________ Reihe.
9. Insgesamt gibt es ________________________ Mädchen, die Röcke tragen.
10. Insgesamt gibt es _________________________ Jungen die Shorts tragen.
Ordinalzahlen Aufgabe 2. Zahlen. Pay attention as some of these numbers are ordinal and some are not!
(!) Note: do this exercise only after we have done adjective endings!
Dieses sportliche Mädchen heißt Maroona – sie studiert Kinesiologie im ___________________ (third) Semester und ist ein mega Fan von Maroons! Maroona joggt, boxt, macht Crossfit und spielt Fußball, Baseball und Eishockey. Das sind ___________________ Sportarten (types of sport)!!! Sie ist ___________________ (20) Jahre alt.
Maroona arbeitet in einem Restaurant auf dem Campus. Das Restaurant heißt ___________________(13)-neunzig. Heute gibt es Speed-dating in dreizehn-___________________ (90). Maroona ist die Türsteherin: sie steht an der Tür und kontrolliert, wer reinkommen darf und wer nicht. Heute gibt es ___________________ (37) Leute im Restaurant, alle zwischen [between] ___________________ (18) und ___________________ (24).
Hier kommen ___________________ (2) Freunde, Siegfried und Wolfgang. Sie sind sehr hungrig und wollen ___________________ (100) Poutines. Maroona ist sehr gestresst, weil sie die Poutines und noch ___________________________________________________ (257) verschiedene Gerichte [meals] für die Gäste vorbereiten muss.