Programme de subventions pour l’éducation ouverte
Aperçu des subventions
Le programme de subventions pour l’éducation ouverte de Fanshawe offre un financement et du soutien aux enseignants intéressés par l’adaptation et la création de ressources éducatives libres (REL). Les ressources éducatives libres sont « des ressources d’enseignement, d’apprentissage et de recherche qui relèvent du domaine public ou qui ont fait l’objet d’une licence permettant leur libre utilisation et leur réutilisation par d’autres » (Fondation Hewlett). Les REL peuvent inclure une grande variété de ressources, telles que des manuels scolaires, des vidéos, des manuels de laboratoire, des ressources pour les instructeurs, des objets interactifs et des diapositives. Ce programme a été financé par le groupe de développement organisationnel pour l’apprentissage virtuel de Fanshawe, le Student Technology Fund, eCampus Ontario et le carrefour d’apprentissage de Fanshawe. Ce programme soutient l’utilisation des REL au profit de l’enseignement et de l’apprentissage en améliorant l’égalité d’accès aux ressources pédagogiques, en réduisant les coûts pour les étudiants et en favorisant la flexibilité de l’enseignement pour le corps enseignant.
Catégories de subventions
| Catégorie 1 : Adaptation |
Adapter une ressource éducative libre existante. Il peut s’agir, entre autres, de créer une édition canadienne ou localisée d’un manuel libre existant, d’ajouter du contenu ou de créer du matériel auxiliaire, tel que des banques de tests, des jeux de diapositives, des vidéos ou des médias interactifs, etc. pour une ressource existante (telle qu’un manuel libre, une ressource éducative librement disponible, une modification d’un manuel d’éducation libre/objet auxiliaire existant, ou la création d’une nouvelle ressource éducative libre). Ressources supplémentaires :
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| Catégorie 2 : Création | Créer un nouveau manuel libre ou une autre ressource éducative libre. Il doit couvrir un sujet ou un domaine qui n’est pas actuellement inclus dans un manuel libre existant ou dans une autre ressource éducative libre. |
Processus de sélection
| Étape 1 : | Les enseignants intéressés (à temps partiel, à charge partielle et à temps plein) sont invités à entamer le processus en suivant le cours de préparation aux REL.
Une fois cette étape franchie, les enseignants peuvent créer et soumettre au studio un plan de cours contenant les résultats d’apprentissage de leurs cours. Le personnel de la bibliothèque effectuera une analyse contextuelle des ressources libres existantes. |
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| Étape 2 : | À l’issue de l’analyse contextuelle, les enseignants sont invités à remplir le formulaire de candidature et à le faire signer par leur responsable académique.
Le formulaire rempli peut ensuite être envoyé par courriel à l’adresse suivante : oer@fanshawec.ca . Les candidats retenus seront informés par courriel. Si vous avez des questions sur le programme de subventions, n’hésitez pas à nous contacter par courriel. |
Les bénéficiaires d’une subvention devront signer une convention d’engagement et soumettre un plan de projet détaillé avec des jalons une fois le projet terminé. Le financement sera déterminé et évalué par le studio sur la base d’une estimation du temps nécessaire pour atteindre les objectifs du projet proposé. Les bénéficiaires devront également participer à des rencontres de suivi pendant toute la durée du projet. Les bénéficiaires peuvent également être invités à participer à des événements liés à l’éducation ouverte afin de promouvoir l’utilisation des REL à Fanshawe.
Le studio de conception de REL apportera son soutien dans les domaines suivants : administration, recherche, révision, examen des droits d’auteur, conception graphique et publication.
Critères de sélection
Les critères suivants seront pris en compte lors du processus d’évaluation :
- Faisabilité du calendrier et des objectifs du projet, y compris un plan de durabilité (mises à jour, etc.)
- Incidence sur les étudiants : nombre d’étudiants et économies, disponibilité pour les groupes mal desservis ou diversifiés, et potentiel de réutilisation des REL
- Plan pour mesurer l’expérience des apprenants avec les REL et la réussite du projet
- Sujet ou domaine disciplinaire (qui n’est pas déjà couvert par une REL existante)
Le studio de conception de REL de Fanshawe a attribué onze subventions de développement de REL à des enseignants pour soutenir la création de manuels et de ressources numériques libres. Le programme de subventions (REL) de Fanshawe offre aux candidats retenus un financement pour créer ou adopter des ressources éducatives libres afin de promouvoir l’accès et la flexibilité.
Les enseignants suivants et leurs projets sont soutenus par du financement et le studio de conception pour le semestre d’hiver à venir :
Bénéficiaires de subventions pour l’hiver 2022
Susan Loosley, School of Community Studies
- Manuel libre : Child Abuse and Neglect Case Studies
German Gutierrez, School of Language and Liberal Studies
- Manuel libre : Introduction to Spanish Adaptation & Video Creation
Debra Patterson, Kinlin School of Business
- Manuel libre : Essentials of Project Management Adaptation for HR Strategic Projects
Linda Whitehead, School of Community Studies
- Manuel libre : Recreation & Leisure Studies
Jennifer Fraser, School of Design
- Manuel libre : Art History for Interior Design
Sheryl Third, School of Community Studies
- Manuel libre : Early Childhood Education Reflective Practice
Robin Frkovic, School of Community Studies
- Manuel libre : Skills for College Success
Colin Robertson, School of Tourism, Hospitality and Culinary Arts
- Manuel libre : Marketing Strategies & Analysis in Golf Management
Sharmistha Nag, Kinlin School of Business
- Manuel et ressources libres : Microeconomics
Laura Westmaas, School of Language and Liberal Arts
- Manuel libre : Communication Psychology
Iuliia Kau, Kinlin School of Business
- Manuel libre : Global Value Supply Chain
