Catherine Steeves

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Rôle : Conception pédagogique

Conception pédagogique

Catherine Steeves – Conceptrice pédagogique

Décrivez votre première rencontre avec le concept de REL. Comment votre compréhension de la pédagogie ouverte a-t-elle changé en faisant partie d’une équipe qui fait progresser le soutien aux REL?

J’ai découvert les REL lors de ma maîtrise à l’université de Colombie-Britannique. J’en ai appris davantage au cours des années suivantes en participant à la conférence ICED de 2017 et aux occasions de développement professionnel qui ont suivi.

Dans le cadre de votre rôle de responsable des REL au sein du studio de conception, décrivez quelques-uns des défis liés à la création de REL selon votre point de vue.

J’ai constaté qu’il était très difficile de trouver des renseignements et des tutoriels à jour sur la manière de créer des documents accessibles, en particulier lorsque le contenu nécessite plus que des titres et des images de base.

Un autre défi a été de savoir quand considérer un projet comme étant achevé. Il y a toujours plus de choses à changer et à améliorer, il peut donc être difficile de savoir quand s’arrêter, surtout lorsque l’on veut créer un produit de haute qualité.

Dans votre rôle, identifiez UN avantage et UN défi que vous avez rencontrés dans le processus de conception ou de prestation.

L’avantage serait de faire partie d’une équipe dévouée. Il est bon d’avoir le soutien d’une équipe avec des compétences et des connaissances différentes qui peuvent être partagées. Cela permet également de créer de la cohérence entre les différents projets puisque toutes les connaissances peuvent être mises en commun, de sorte que personne ne commence à zéro.

Le principal défi est d’apprendre à connaître les différents systèmes et leurs meilleures pratiques. Il faut plus de temps qu’on ne le pense pour se familiariser avec un système et encore plus de temps pour en trouver toutes les efficacités.

Le problème le plus important est le temps. Le temps d’apprendre, mais aussi d’explorer. Il sera important à l’avenir d’être en mesure d’approfondir notre apprentissage sur les différents sujets et de se tenir au courant des dernières recherches.

Les conseils de Catherine en matière de conception 

  1. Préparez-vous avant de commencer. Réglez les questions de droits d’auteur, organisez les images, puis prenez le temps d’examiner le projet dans son ensemble afin de décider des éléments généraux qui assureront la cohérence du projet. Il est beaucoup plus facile de prendre du temps au départ que de devoir revenir en arrière plus tard.
  2. Essayer de tout terminer rapidement et à un niveau élevé peut constituer un défi. Il peut être difficile de savoir où se situe la limite du « bon ». Il est utile de se rappeler que les REL sont itératives, qu’elles sont faites pour être modifiées et mises à jour. Il est facile d’apporter des modifications si vous estimez qu’elles sont nécessaires ultérieurement.

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