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Contenu du livre Navigation
Introduction
À propos
Accessibilité
Aperçu de module 1
Semaine 1 : Compétences technologiques limitées et accès limité aux technologies
Semaine 2 : Pratique réflexive (PR)
Semaine 3 : Philosophie personnelle
Semaine 4 : Normes de conception de l'Ontario
Semaine 5 : Autoréflexion et création de son récit d’apprentissage
Aperçu du module 2
Semaine 6 : Stratégies de lecture de textes académiques et de prise de notes
Semaine 7 : Étude de la théorie et de son lien à la pratique
Semaine 8 : Obstacles à l'apprentissage causés par des compétences limitées et peu d'accès à la technologie
Semaine 9 : Réseaux de communications
Semaine 10 : Partenariats communautaires
Aperçu du module 3
Semaine 11 : Y a-t-il une différence entre l'évaluation pour l’apprentissage et l'évaluation de l’apprentissage?
Semaine 12 : Autoévaluation et évaluation par les pairs
Semaine 13 : Qu'est-ce que je sais? Comment puis-je évaluer ma pratique d'enseignement?
Semaine 14 : Évaluations utiles des classes
Semaine 15 : Rétroaction et création de votre propre boite à outils de l'évaluation
Aperçu du module 4
Semaine 16 : Compétences limitées et accès limité à la technologie : partie 1
Semaine 17 : Compétences limitées et accès limité à la technologie : partie 2
Semaine 18 : Moyens de communiquer avec la technologie
Semaine 19 : Branchons-nous : le fossé numérique
Semaine 20 : Apprendre à vivre avec ou sans technologie
Crédits
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Le défi technologique d’enseigner à des apprenants adultes ayant un accès limité à la technologie Droit d'auteur © 2022 par Evelyn Diebel; Alison Loach; Miranda McKenzie; Danny Minor; et Marnie Seal est sous licence License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International, sauf indication contraire.