Stratégies de lecture

Greenhalgh, T. (1997). « How to read a paper. Getting your bearings (deciding what the paper is about) ». BMJ (Clinical research ed.), 315(7102), 243–246. https://doi.org/10.1136/bmj.315.7102.243

Sweeney, M. « How to Read for Grad School ». Miriam E. Sweeney, 20 juin 2012, https://miriamsweeney.net/2012/06/20/readforgradschool/

Évaluation de la qualité

Greenhalgh, T. (1997). « Assessing the methodological quality of published papers ». BMJ (Clinical research ed.), 315(7103), 305–308. https://doi.org/10.1136/bmj.315.7103.305

Greenhalgh, T., et Taylor, R. (1997). « Papers that go beyond numbers (qualitative research) ». BMJ (Clinical research ed.), 315(7110), 740–743. https://doi.org/10.1136/bmj.315.7110.740

Matrice de revue de la littérature

Evidence Synthesis Matrix Template, Jane Schmidt, Université métropolitaine de Toronto (Google Sheets)

The Matrix Method for Literature Reviews, Université Brandeis, Writing Resources.

Literature Review Synthesis Matrix, Université Concordia (MS Word)

Write a Literature Review: Synthesize, Université Johns Hopkins, Sheridan Libraries

Sites Web utiles

Systematic Review Guide: Critical Appraisal (bibliothèque en sciences de la santé de l’hôpital St. Michael’s)

Systematic Reviews: Quality Assessment (bibliothèque en sciences de la santé de l’Université de la Caroline du Nord)