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Maintenant que vous avez analysé les résultats de votre recherche et que vous avez rassemblé ceux qui correspondent à votre contexte et à vos besoins, vous pouvez sérieusement entamer ce que nous appelons une lecture critique. Cette étape implique de lire l’article dans son intégralité.
Principales question à se poser lors de la lecture
La lecture critique encourage une réflexion sur la manière dont un article ou un argument est construit, et pas seulement sur son contenu ou sur les résultats de l’étude. Voici quelques questions à vous poser lors de la lecture :
- Quels sont les idées ou arguments clés du document?
- Y a-t-il des mots, des concepts ou des méthodes de recherche utilisés que vous ne comprenez pas? Si c’est le cas, assurez-vous de faire un suivi avec des ressources de qualité pour garantir votre compréhension et parfaire votre apprentissage.
- Quel est le contexte de l’argumentation? L’auteur.e a-t-il.elle établi des liens explicites avec la littérature existante et situé son travail dans ce contexte?
- La revue de la littérature est-elle clairement décrite et présentée de manière inclusive? Existe-t-il des exclusions évidentes? Dans l’affirmative, sont-elles justifiées?
- Quel.le est l’auteur.e? À qui la personne s’adresse-t-elle? A-t-elle pris position par rapport au sujet traité? Existe-t-il des conflits d’intérêts déclarés (ou perçus)?
- Quelles sont les données probantes fournies à l’appui des conclusions?
- Les données probantes sont-elles crédibles? Autrement dit, proviennent-elles de sources fiables?
- La logique de l’argumentation est-elle solide? Quelles sont les étapes de l’argumentation qui mène des données probantes à la conclusion?
- Certains arguments posent-ils problème? Y a-t-il d’autres points de vue qui pourraient être utilisés pour étayer l’argumentation?
Outils d’évaluation critique
L’utilisation d’un outil standardisé pour l’évaluation critique est une bonne pratique à suivre. Il démontre la cohérence de l’évaluation de tous les articles et, en cas de travail au sein d’une équipe de recherche, il permet de s’assurer que chaque membre se pose les mêmes questions.
Il existe de nombreux outils d’évaluation. Dans la plupart des cas, des normes disciplinaires guident le choix des outils afin de représenter au mieux un contexte précis. L’examen d’autres revues menées dans votre domaine est essentiel pour prendre connaissance des outils utilisés.
Il existe divers outils, tels que des listes de contrôle conçues par des organismes de recherche, qui vous aideront à déterminer la pertinence de votre source. Le tableau 4.1 ci-dessous dresse une liste de quelques outils d’évaluation de la qualité disponibles gratuitement.
| Outil | Organisation | Description |
|---|---|---|
| Listes de contrôle du CAPS | Critical Appraisal Skills Programme (CASP) de l’unité de ressources en santé publique, NHS England | Des listes de contrôle pour l’évaluation de la fiabilité, de l’importance et de l’applicabilité des études. Ces dernières comprennent entre autres des études qualitatives, des revues systématiques, et des essais cliniques randomisés. |
| Outils d’évaluation critique | The Centre for Evidence-Based Medicine (CEBM) de l’Université d’Oxford | Une liste de contrôle avec des questions pour évaluer la fiabilité, l’importance et l’applicabilité des études sur la base de la question de recherche et des critères d’inclusion. |
| Outil Risk of Bias 2 (Rob 2) | Cochrane Methods | Un manuel du Cochrane Method Network qui comprend des normes pour évaluer le risque de biais dans les études sélectionnées. |
| Outils d’évaluation critique | Joanna Briggs Institute | Des listes de contrôle permettant d’évaluer la fiabilité, la pertinence et les résultats de différents types d’études. |
| Outils d’évaluation de la qualité des études | National Heart, Lung and Blood Institute | Des outils d’évaluation de la qualité permettant d’évaluer les défauts potentiels des méthodes d’étude ou de la mise en œuvre de différents types d’études. |
Pour trouver l’outil adapté à votre revue, consultez le Quality Assessment and Risk of Bias Tool Repository des Medical Center Library & Archives de l’Université Duke.
Principaux points à retenir
Lors de la sélection de vos sources, vous devrez évaluer la qualité de la question de recherche, la méthodologie utilisée, la validité des résultats et l’applicabilité de l’étude à votre propre analyse. Pour vous aider à évaluer la qualité des sources choisies, consultez l’un des outils gratuits proposés dans le tableau 4.1.
