7.1 Aperçu de la synthèse

7.1.1 Assembler les pièces

Le dictionnaire définit la synthèse comme une combinaison d’éléments distincts dans un tout. C’est une façon d’établir des liens entre des matériaux de sources multiples et variées. Une analyse documentaire n’est pas une bibliographie annotée, organisée par titre, auteur ou date de publication. Elle est plutôt regroupée par sujet pour créer une vue d’ensemble de la littérature pertinente à votre question de recherche.

Votre synthèse doit démontrer une analyse critique des documents que vous avez recueillis et votre capacité d’intégrer les résultats de votre analyse à votre propre analyse documentaire. Chaque document recueilli doit faire l’objet d’une évaluation critique et d’une pondération pour ce qui est de la pertinence, du rapport et de la rigueur (Garrard, 2017) avant d’être inclus dans votre propre analyse. Les articles qui ne répondent pas à ce critère ne devraient probablement pas être inclus dans votre analyse documentaire.

Commencez le processus de synthèse en créant une grille, un tableau ou un aperçu dans lequel vous résumerez, en utilisant les thèmes communs que vous avez cernés et les sources que vous avez trouvées. La grille ou le sommaire vous aidera à comparer les éléments et à faire sortir les thèmes clés afin que vous puissiez voir les liens entre eux ainsi que les domaines où vous pourriez avoir besoin de faire plus de recherche. Quelle que soit la méthode que vous choisissez, ce type d’organisation vous aidera à comprendre l’information que vous trouvez et à structurer la rédaction de votre analyse. N’oubliez pas que, même si «les moyens de résumer peuvent varier, l’essentiel à ce stade est de vous assurer que vous comprenez ce que vous avez trouvé et comment il se rapporte à votre sujet et à votre question de recherche» [Traduction] (Bennard et coll., 2014).

À mesure que vous parcourez la documentation que vous recueillez, recherchez des thèmes communs, car ils pourraient constituer la structure de votre analyse documentaire. N’oubliez pas que la recherche est un processus itératif: il n’est pas rare de retourner en arrière et de chercher des sources d’information pour trouver d’autres documents.

7.2 Création d’un tableau récapitulatif

Les analyses documentaires peuvent être organisées de façon séquentielle ou par sujet, thème, méthode, résultats, théorie ou argument. Il est important de créer des catégories qui sont significatives et pertinentes pour votre question de recherche. Il faut prendre des notes détaillées sur chaque article et utiliser un format uniforme pour saisir tous les renseignements fournis par chaque article. Ces notes et le tableau récapitulatif peuvent être remplis manuellement à l’aide de fiches de notes. Toutefois, compte tenu de la quantité de renseignements que vous allez enregistrer, un fichier électronique créé dans un traitement de texte ou une feuille de calcul est plus facile à gérer. Voici des exemples de champs que vous pourriez saisir dans vos notes:

• Noms des auteurs
• Titre de l’article
• Année de publication
• Objet principal de l’article
• Méthodologie ou conception de la recherche
• Participants
• Variables
• Facteurs mesurés
• Résultats
• Conclusions

 Autres champs qui seront utiles lorsque vous commencerez à synthétiser la somme totale de votre recherche:

• Détails précis de l’article ou de la recherche qui sont particulièrement pertinents pour votre étude
• Termes et définitions clés
• Statistiques
• Forces ou faiblesses de la conception de la recherche
• Liens avec d’autres études
• Lacunes possibles dans la recherche ou la littérature (par exemple, de nombreux articles de recherche se terminent par l’énoncé «plus de recherche est nécessaire dans ce domaine»).
• Enfin, notez à quel point chaque article est lié à votre sujet. Vous voudrez peut-être les classer selon leur pertinence élevée, moyenne ou faible. Dans le cas des articles que vous décidez de ne pas inclure, vous voudrez peut-être noter votre raisonnement pour l’exclusion, comme «petite taille de l’échantillon», «étude de cas locale» ou «manque de preuves à l’appui de l’hypothèse».

Cette courte vidéo montre comment un chercheur en sciences infirmières peut créer un tableau sommaire.

7.2.1 Création d’un tableau récapitulatif

 Les tableaux sommaires peuvent être organisés par auteur ou par thème, par exemple:

Pour voir un modèle de tableau sommaire, consultez http://blogs.monm.edu/writingatmc/files/2013/04/Synthesis-Matrix-Template.pdf.

7.3 Création d’un sommaire

Une autre façon d’organiser vos articles en vue de les synthétiser pour en créer un aperçu. Après avoir recueilli les articles que vous avez l’intention d’utiliser (et mis de côté ceux que vous n’utiliserez pas), il est temps de déterminer les conclusions qui peuvent être tirées des articles en groupe.

 D’après votre examen des articles recueillis, regroupez-les par catégories. Vous voudrez peut-être les organiser davantage par sujet, puis par ordre chronologique ou alphabétique. Pour chaque sujet ou sous-sujet que vous avez identifié lors de votre analyse critique du document, déterminez ce que ces documents ont en commun. De même, déterminez lesquels diffèrent dans le groupe. S’il y a des constatations contradictoires, vous pourriez être en mesure de déterminer les différences méthodologiques ou théoriques qui pourraient expliquer la contradiction (par exemple, les différences démographiques). Déterminez les conclusions générales que vous pouvez présenter sur le sujet ou le sujet secondaire, car tout le groupe d’études s’y rapporte. Par exemple, vous avez peut-être plusieurs études qui s’accordent sur les résultats, comme «l’apprentissage pratique est plus adapté pour les sciences à l’école primaire» ou «l’éducation permanente est la meilleure méthode pour mettre à jour la certification en soins infirmiers». Dans ce cas, vous voudrez peut-être organiser par méthodologie utilisée dans les études plutôt que par résultat.

Organisez votre plan dans un ordre logique et préparez-vous à rédiger la première ébauche de votre analyse documentaire. Cet ordre peut être général ou plus précis, ou séquentiel ou chronologique, allant de la littérature fondamentale à plus récente. N’oubliez pas qu’une analyse documentaire efficace n’a pas besoin d’indiquer l’ensemble du dossier historique, mais plutôt d’établir la raison d’être de la présente étude et, ce faisant, de citer la littérature qui est distinctement pertinente pour des raisons théoriques, méthodologiques ou empiriques. (Milardo, 2015, p. 22).

En organisant les documents résumés en une structure logique, vous évaluez et synthétisez également des renseignements complexes provenant de sources multiples. Votre analyse documentaire est le résultat de votre recherche qui synthétise de l’information nouvelle et ancienne et crée de nouvelles connaissances.

7.4 Ressources supplémentaires:

Analyse documentaire: Using a Matrix to Organize Research /Université Saint Mary’s du Minnesota

Analyse documentaire: Synthesizing Multiple Sources /Université d’Indiana

Writing a Literature Review and Using a Synthesis Matrix / Université internationale de Floride

 Sample Literature Reviews Grid / Rédigé par Lindsay Roberts

Références

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