Chapitre 3 : Stratégies de réussite
32 Techniques de préparation aux évaluations (Dossier d’étude)
Suzanne Anoman; Sonia Jokeng; Gaëlle Nelly Kwessu Fonzeu; Isabelle Ladouceur; Sid Ahmed Mimanne; Mélissa Mokrane; and Nabila Rami
Cette page contient plusieurs techniques que tes collègues ont mises de l’avant dans un précédent semestre. Parfois, ces personnes ont décidé de partager du contenu de façon anonyme, mais dans d’autres circonstances, tu remarqueras qu’elles désiraient être reconnues pour leur production. À toi de décider si ces techniques, idées, applications te conviennent ou pas. Ces exemples peuvent te servir de point de départ pour la mise en place de ton dossier d’étude, le deuxième travail noté du cours Univers postsecondaire.
La méthode de la fiche synthèse (avec la collaboration de Mélissa Mokrane)
Cette méthode vise à résumer un concept avec des mots clés, des images et des abréviations pour tout mettre au même endroit. Il s’agit d’une adaptation de la carte conceptuelle puisqu’il n’y a pas nécessairement de liens précis entre les informations.
Voici un exemple de cette technique réalisé par Mélissa Mokrane concernant le système cardiovasculaire par le biais de Canva.
La méthode du groupe d’étude (avec la collaboration de Suzanne Anoman, Sonia Jokeng Tsamo, Gaëlle Nelly Kwessu Fonzeu, Sid Ahmed Mimanne, Mélissa Mokrane et Nabila Rami)
Cette technique est simple. Elle peut s’effectuer autant en mode synchrone à distance sur une plateforme comme Teams ou encore en présentiel. On prépare des questions et en groupe, on tente d’y répondre. Parfois, les explications d’un.e collègue t’aidera à mieux capter l’information. D’ailleurs, expliquer à quelqu’un représente l’un des moyens les plus efficaces pour tester ta compréhension.
La méthode Q/R (avec la collaboration de Fabrice Seumo Nana)
La méthode Q/R consiste à survoler le contenu à l’étude et à se mettre dans la peau de la personne enseignante. Quelles questions pourraient se retrouver à l’examen? La plupart du temps, tu vises juste…une question sur ce thème sera effectivement à l’examen. Les étapes de cette méthode comprennent donc :
- Un survol du contenu
- Établir une liste de questions variées sur ce contenu (V/F, QCM, Associations, Développement, etc.)
- Noter les réponses aux questions
- Valider les réponses pour s’assurer qu’elles soient précises, concises et exactes.
Voici un exemple de cette technique mis en place par Fabrice Seumo Nana dans le cadre du cours Anatomie et physiologie humaine.
