Chapitre 3 : Stratégies de réussite
21 Techniques de lecture active (Dossier d’étude)
Josiane Kouakep; Isabelle Ladouceur; and Sid Ahmed Mimanne
Cette page contient plusieurs techniques que tes collègues ont mises de l’avant dans un précédent semestre. Parfois, ces personnes ont décidé de partager du contenu de façon anonyme, mais dans d’autres circonstances, tu remarqueras qu’elles désiraient être reconnues pour leur production. À toi de décider si ces techniques, idées, applications te conviennent ou pas. Ces exemples peuvent te servir de point de départ pour la mise en place de ton dossier d’étude, le deuxième travail noté du cours Univers postsecondaire.
Sans être exhaustives, voici quelques idées de techniques mises en place par des étudiant.e.s du programme pour améliorer la lecture active.
Exemple 1 : La méthode SQL3R (avec la collaboration de Josiane Kouakep)
D’entrée de jeu, cette technique peut aussi bien bien s’appliquer pour la stratégie de lecture active, que pour favoriser la mémoire ou encore se préparer en vue d’une évaluation. Elle consiste à mettre en place cinq (5) étapes pour améliorer la compréhension et la mémorisation d’informations.
- S : Survoler/Sonder → Prendre connaissances des principaux concepts qui seront abordés (p.ex. table des matières, grands titres). Cette étape vise à se familiariser avec le contenu de la lecture.
- Q : Questionner → En sachant les principaux concepts abordés, tu peux déjà débuté à te poser des questions sur les thèmes importants ou ce que la personne enseignante insèrera dans l’évaluation.
- L : Lire → En déployant des trucs de lecture (annotation, surlignement, réponse aux questions, etc.) tu mets en place des techniques pour comprendre le contenu.
- R : Reformuler/Réciter/Réviser → Es-tu en mesure de faire une synthèse des informations retenues?
SQL3R appliquée dans un cours d’anatomie et de physiologie humaine par Josiane Kouakep
Exemple 2 : La méthode d’annotations (avec la collaboration de Sid Ahmed Mimanne)
Cette méthode consiste à dialoguer avec le texte en mettant en surbrillance l’information jugée importante, en ajoutant des commentaires et/ou symboles au fur de la lecture, en utilisant les marges pour insérer des notes de réflexion, etc. Il est important par la suite de revenir sur les annotations pour réviser le texte et ainsi évaluer ta compréhension des informations.
Voici l’exemple d’une annotation partielle de Sid Ahmed Mimanne dans le cadre d’un cours d’anatomie et de physiologie humaine (Ladouceur et Labelle, 2025).
