Chapitre 1: Considérations générales
4 Faire face aux attentes
La transition vers l’enseignement postsecondaire est importante et beaucoup de choses vont changer.
Vidéos : Transition vers le collégial et comment échouer votre semestre.
Voici deux vidéos qui pourraient t’être utiles :
- Vox pop transition secondaire-collégial [3:54] du Cégep de Matane pour connaître les perceptions de collégiens.nes comme toi;
- 8 manières de réussir à échouer sa session [4:33] du Cégep de Saint-Hyacinthe pour mettre un peu d’humour dans cette transition et ne pas tomber dans les pièges que plusieurs mettront en place au cours du semestre.
Vox pop transition secondaire → collégial [En français]
Tu es un étudiant.e provenant de l’international? Lis le guide du Cabinet d’Avocats en Immigration sur la façon de réussir à étudier au Canada lorsqu’on provient de l’étranger.
Il est clair que, quel que soit ton parcours, tu devras t’attendre à des changements au cours de ton premier semestre dans un établissement d’enseignement supérieur. Se préparer est le premier pas vers la réussite.
Foire aux questions
Que se passe-t-il si je ne sors pas directement de l’école secondaire ?
De nombreux étudiants ont pris du temps depuis qu’ils ont quitté l’école secondaire, ont suivi d’autres cours ou programmes postsecondaires, ou ont passé beaucoup de temps sur le marché du travail. Pour ces étudiants aussi, il y aura de nouvelles attentes et de nouveaux changements. Consulte cet article de ChallengeU sur les difficultés et solutions d’un retour aux études à l’âge adulte. ou
Que se passe-t-il si j’ai grandi dans un autre pays et que je fréquente l’établissement d’enseignement postsecondaire pour la première fois en Ontario ?
De nombreux étudiants du monde entier poursuivent leurs études postsecondaires en Ontario. Ces étudiants devront eux aussi faire face à des changements et à des transitions uniques. Consulte l’article de ORES concernant les défis et obstacles rencontrés par les étudiants.es adultes internationaux.
Que se passe-t-il si j’ai besoin de soutien et d’adaptation supplémentaires sur le plan physique, mental ou intellectuel?
De nombreux étudiants présentant des différences de développement physiques, mentales et/ou intellectuelles ont besoin de soutien pour réussir leur parcours postsecondaire. Ces étudiants seront également confrontés à des changements notables lorsqu’ils entameront leurs études postsecondaires. Consulte la directive de l’étudiant.e PED-01-04 encadre les mesures d’accessibilité et les accommodements offerts au Collège. N’hésite pas à consulter les services de La Boussole offerts gratuitement à La Cité pour de l’information supplémentaire ou un suivi personnalisé.
Le rythme
Si tu arrives de l’école secondaire, tu as peut-être l’habitude de voir tes professeurs tous les jours ou presque. Si tu arrives d’un autre pays, le rythme de vie et l’emploi du temps peuvent être différents. Si tu n’as pas fréquenté l’école depuis un certain temps, tu n’as peut-être aucune idée de la fréquence des cours.
Les cours postsecondaires en Ontario ont des structures variées et ne sont pas tous identiques. La plupart des cours ont lieu une fois par semaine. Certains comportent des enseignements plus magistraux, d’autres des enseignements en laboratoire et quelques-uns sont un mélange des deux. Certains cours peuvent être enseignés uniquement en ligne et il t’incombe de suivre les modules de cours de façon autonome. Comme tu peux le constater, ton emploi du temps ne sera pas le même tous les jours, ce qui peut être différent de ce à quoi tu es habitué.e. Comme il y a moins de temps passé en classe, les cours magistraux peuvent être rapides et couvrir beaucoup de matière en peu de temps. Si tu commences à te sentir dépassé.e par le rythme, ce n’est pas grave ! Beaucoup d’étudiants.es se sentent ainsi pendant les premières semaines de cours. Plusieurs stratégies te seront proposées et tu pourras sélectionner celles qui te conviennent le mieux.
La charge de travail
Les personnes qui n’ont jamais fréquenté un établissement d’enseignement supérieur peuvent ne pas être préparées à la charge de travail. Ceux qui viennent de l’enseignement secondaire ont peut-être eu le temps de travailler sur leurs devoirs, d’étudier ou de s’entraîner à de nouvelles matières pendant le cours. Ce n’est pas le cas dans une salle de classe d’un établissement d’enseignement supérieur. en effet, les cours ne durent généralement qu’une à quatre heures par semaine et les professeurs utilisent donc ce temps pour transmettre la matière et répondre aux questions.
Cela signifie que tu devras étudier en dehors des cours pendant ton temps libre. En fonction de ton emploi du temps, du nombre de cours qui apparaissent à ton horaire , de ta participation à des activités extrascolaires et de ton activité professionnelle, tu pourrais avoir du mal à gérer ta charge de travail. Tu devras alors créer ton propre emploi du temps afin de hiérarchiser tes engagements, ce qui implique de prendre le temps d’étudier et de faire tes devoirs. Au chapitre 3, nous aborderons les stratégies d’étude et de travail, notamment la gestion du temps.
Les choses vont changer, mais n’oublie pas ta source de motivation principale. Bien que la première année d’études postsecondaires puisse être difficile, elle offre également d’innombrables expériences nouvelles et passionnantes qui peuvent t’aider à te développer en tant que personne.
