Public cible

La TROUSSE D’ÉVEIL se veut un gabarit pédagogique (« template ») destiné aux enseignant.e.s œuvrant dans des contextes francophones minoritaires ou dans les écoles issues de programmes de français langue seconde, comme les programmes intensifs de français (Extended French) et les programmes d’immersion en français (French Immersion). Les enseignant.e.s pourront adapter la trousse d’éveil à la pédagogie sensible et adaptée à la culture afin de l’enseigner aux élèves de divers niveaux et milieux scolaires et dans une variété de matières.

Il s’agit d’un outil pédagogique versatile et inclusif permettant de créer des occasions d’apprentissage autour des thèmes de la justice sociale au choix. Pour ce faire, il s’agira de sélectionner les composantes de la trousse (p. ex. le thème/sujet/enjeu de la justice sociale visé, les objectifs d’apprentissage, les activités pédagogiques, les résultats d’apprentissage, les critères d’évaluation, etc.) et de les aligner avec le(s) niveau(x) scolaire(s) approprié(s). Cette même trousse (gabarit) pourrait ensuite être utilisée à un autre moment, dans un différent contexte, simplement en interchangeant les composantes découlant d’un nouveau thème/sujet/enjeu de la justice sociale. Cette trousse d’éveil pourrait également être utilisée dans le contexte d’une unité d’apprentissage interdisciplinaire, en combinant plus d’une matière scolaire.