Intention pédagogique

Il s’agit de la conception d’une trousse d’éveil qui permettra d’élargir les occasions d’apprentissage portant sur l’éducation à la justice sociale. La trousse est une façon d’incorporer la pédagogie sensible et adaptée à la culture dans son enseignement en français langue première ou langue seconde.

La trousse s’avère un moyen pour les enseignant.e.s de tenir compte de leurs choix pédagogiques intentionnels lorsqu’iels sélectionnent/créent du matériel pédagogique pour divers profils d’apprenant.e.s en reflétant divers thèmes/sujets/enjeux courants de la société. Elle encourage également la création d’une expérience d’apprentissage significative et culturellement pertinente pour les élèves.

En utilisant et en adaptant cette trousse d’éveil dans leur planification, les enseignant.e.s acceptent l’invitation à découvrir une façon d’incorporer des thèmes qui sont parfois difficiles à aborder mais autour desquels, en tant qu’éducateurs.trices et citoyen.ne.s engagé.e.s et bienveillant.e.s, nous sommes tenu.e.s de créer un espace conversationnel avec les apprenant.e.s. Ensuite, il nous sera possible de les encourager à passer à l’action vers le changement social à travers l’engagement civique et l’activisme.