1 Introduction – La technologie dans le programme d’étude
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Cette ressource éducative ouverte a été compilée par la population étudiante de l’EDUC 5303G – La technologie dans le programme d’étude, un cours de maîtrise à l’Institut universitaire de technologie de l’Ontario. Ce travail, qui représente le point culminant d’une affectation de cours, est une collection de critiques et d’évaluations d’outils de technologie numérique qui peuvent avoir une incidence sur la classe et les fonctions administratives des professionnels de l’enseignement. Chaque présentation est le travail et l’opinion de l’auteur.e étudiant.e d’origine et vise à fournir une ressource aux spécialistes ou à la population étudiante en éducation afin d’intégrer la technologie dans leur pratique d’enseignement.
Les ressources éducatives ouvertes sont un excellent moyen de fournir du matériel hautement accessible qui peut être modifié et élargi par d’autres auteur.es qui contribuent. Le travail de ces auteur.es étudiant.es donne un aperçu de l’outil technologique, mais aussi des façons dont ils perçoivent les outils eux-mêmes, l’évaluation de l’outil et les opinions de la population étudiante dans le contexte de la pratique professionnelle d’enseignement.
Au nom de la population étudiante inscrite à l’EDUC 5303G, j’aimerais remercier le labo des REL de l’Institut universitaire de technologie de l’Ontario pour le temps et les efforts qu’ils ont consacrés à faire de cette publication un document vivant. Merci tout particulièrement à Rebecca, Pranjal et Ayman, dont le travail acharné a rendu cette ressource possible.
Nous espérons que cette ressource vous sera utile.
Dr Joseph M. Stokes
