4 Epic! — La technologie dans le programme d’études
Epic!
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Développeur : Epic! Creations, Inc.
Prix : Gratuit pour les enseignant.es et les bibliothécaires du primaire au Canada et aux États-Unis; options d’abonnement disponibles
Résumé : Une bibliothèque numérique et une plateforme de lecture pour les enfants de 12 ans et moins
Aperçu
Epic a été fondée en 2013 sur une question Comment rendre les livres plus accessibles aux enfants? (Epic, s.d). Cet outil technologique a été fondé par Suren Marosian, PDG et co-fondateur, et Kevin Donahue comme autre co-fondateur. À ce jour, Epic est utilisé dans 94 % des écoles primaires des États-Unis (Epic, s.d). Ces deux hommes voulaient prendre l’amour de leurs enfants pour la technologie et le manque d’intérêt pour les livres et les combiner pour que les enfants du monde entier aient accès aux livres qu’ils connaissent et aiment en utilisant les appareils auxquels ils ont accès. Leur objectif a été couronné de succès, Epic a fourni une base de données avec plus de 40 000 livres pour les enfants de douze ans et moins.
Partout, les salles de classe évoluent, et la technologie n’y joue pas un grand rôle. Les enfants étant plus que jamais connectés à la technologie, cela a un impact sur leur vie quotidienne et leur apprentissage quotidien. Cela est appuyé par une étude de recherche qui affirme qu’« il est évident que les enfants passent plus de temps en ligne, et à des âges plus précoces (OCDE, 2019). Il existe de nombreuses façons dont le personnel enseignant peut utiliser les outils technologiques à leur avantage. Dans de nombreuses écoles maternelles, vous verrez la technologie comme faisant partie des centres d’apprentissage, et dans les classes plus anciennes vous verrez qu’elle est utilisée pour la recherche ou la lecture. Un outil particulier qui est déjà utilisé dans certaines salles de classe, l’outil Epic, sera examiné en tant qu’outil technologique.
Critique et conséquences pour l’éducation
Avantages
Epic peut être utilisé à la maison et en classe. Cet outil technologique peut également être utilisé en ligne et hors ligne, sur les navigateurs Web ou par l’application Epic. Les appareils technologiques prennent de plus en plus d’importance dans la salle de classe d’aujourd’hui à des fins d’apprentissage; « les nouvelles technologies et les appareils comme les tablettes, les téléphones intelligents ou les communautés en ligne dans les réseaux sociaux répondent à de nouvelles façons d’acquérir des connaissances » [trad.] (Sri et Krishna, 2014). Les utilisateurs peuvent rechercher des livres en fonction de différents critères, y compris le sujet, le genre, l’âge ou le niveau de lecture. Si les élèves sont coincés sur un mot, ils peuvent simplement cliquer dessus pour lire le mot et fournir une définition pour l’élève. Le personnel enseignant a également la possibilité d’attribuer des livres spécifiques à leurs élèves en fonction du programme de lecture de leur conseil scolaire, comme Fountas et Pinnell. Pour le personnel enseignant qui utilise Google Classroom, vous pouvez télécharger votre liste de cours directement sur Epic. Les élèves peuvent choisir entre des livres audio, des livres de lecture pour moi ou des livres eux-mêmes, ce qui est un excellent moyen d’atteindre les lecteurs et lectrices de tous les niveaux. Lorsque les livres des élèves sont lus, ils peuvent opter pour un questionnaire qui permettrait au personnel enseignant de vérifier la compréhension. De plus, lorsque les livres complets des élèves sont lus, ils peuvent obtenir des insignes et des récompenses en fonction de certains jalons. Pour le personnel enseignant qui enseigne virtuellement cette année, cet outil technologique est utile pour la lecture guidée en termes d’éducation virtuelle où le personnel enseignant n’a pas accès à des livres liés au niveau à la classe.
Défis
Bien qu’Epic permette aux utilisateurs d’essayer le produit avec un essai gratuit, vous ne pouvez pas explorer l’application sans vous engager à un processus de renouvellement automatique qui suivrait l’essai gratuit d’un mois. Cela étant dit, le personnel enseignant est en mesure d’organiser leur classe avec des comptes gratuits, donc si un enfant est inscrit à l’école alors les chances sont qu’ils peuvent obtenir un compte gratuit. Une autre limite est que pour utiliser efficacement l’Epic, les enfants devraient lire des livres qui conviennent à leurs niveaux de lecture. Les parents et les tuteur.trices peuvent ne pas savoir comment déchiffrer le niveau de lecture de leur enfant s’ils l’utilisent en dehors de l’école.
Epic peut ne pas convenir à tous les apprenant.es. La vérité est que certaines personnes préfèrent avoir un livre physique dans les mains pour lire. Dans une étude internationale sur les familles et la technologie, les chercheurs ont constaté que les enfants adorent lire et préfèrent souvent les livres imprimés aux livres électroniques (Kleeman, 2016). Dans ce cas, Epic peut ne pas être utile à certains élèves. Étant donné que de nombreux élèves sont en apprentissage virtuel, certains parents ou tuteur.trices peuvent également préférer que les élèves prennent une pause à l’écran et lisent un livre physique. Dans une autre étude de 2012, on démontre que les enfants lisaient plus sur des appareils électroniques que sur papier (Picton, 2014).
Un élément YouTube exclusivement en anglais a été exclu de cette version du texte. Vous pouvez le consulter en ligne ici : https://youtu.be/ZJgJGigkc1g
Accès et coût
Epic est gratuit pour le personnel enseignant des écoles primaires et les bibliothécaires des écoles aux États-Unis et au Canada. Il s’agit d’une caractéristique de vente au personnel enseignant qui lui permet de l’intégrer dans leurs cours quotidiens pour les élèves. Epic offre également un essai gratuit d’un mois d’accès illimité à leur bibliothèque de livres. Après la fin de l’essai gratuit, il y a deux options d’achat, un forfait mensuel qui coûte 9,99 $ US par mois ou le forfait annuel qui coûte 71,99 $ US (Epic, s.d).
À propos de l’auteure
Allison Lennox
Allison Lennox est enseignante occasionnelle au conseil scolaire du district de Durham. L’éducation est sa passion. Elle croit en l’apprentissage tout au long de la vie pour ses élèves et elle-même. Elle a 7 ans d’expérience au sein du conseil scolaire dans deux rôles différents : une éducatrice de la petite enfance et une enseignante suppléante. Alors que sa passion a commencé à la petite enfance, Allison a travaillé avec des élèves de plusieurs âges au fil des ans. Allison est actuellement étudiante elle-même alors qu’elle termine sa maîtrise en éducation à l’Institut universitaire de technologie de l’Ontario.
Allison aime visiter de nouvelles écoles pour connaître les différents besoins des élèves tout en apprenant de ses collègues. Elle a pour but de jouer un rôle permanent au sein du conseil scolaire, que ce soit au niveau primaire ou au niveau junior. Elle aime lire, voyager, cuisiner et passer son temps avec sa famille et ses amis.
Références
Inspiring the Next Generation to Develop a Love of Reading and Learning. Epic! Consulté le 1er novembre 2020, à l’adresse https://www.getepic.com/about
Kleeman, D. (2016). Books and Reading are Powerful with Kids, but Content Discovery is Challenging. Publishing Research Quarterly, 32(1), 38–43. https://doi.org/10.1007/s12109-015-9442-3
Picton, I. (2014). The Impact of eBooks on the Reading Motivation and Reading Skills of Children and Young People: A Rapid Literature Review. National Literacy Trust.
Sri, K. U., et Krishna, V. (2014). Apprentissage en ligne : Technological Development in Teaching for school kids. International Journal of Computer Science and Information Technologies, 5(5), 6124-6126.
What Do We Know About Children and Technology? (2019). Organisation pour la coopération et le développement économiques. Consulté le 21 octobre 2020 à l’adresse https://www.oecd.org/education/ceri/Booklet-21st-century-children.pdf
