5 Rédiger une proposition de thèse convaincante – La méthode heuristique problème-lacune-accroche
Une fois que vous avez confirmé votre choix de sujet avec le responsable de thèse, il est temps de mettre vos idées sur papier. Comme beaucoup, moi y compris lors de ma thèse de premier cycle, vous devrez peut-être soumettre une proposition détaillée à la faculté. Puisque les protocoles universitaires peuvent varier considérablement d’un établissement à l’autre et même d’une faculté à l’autre, vous devez vous renseigner sur les exigences.
Si vous devez effectivement soumettre une proposition, assurez-vous de bien connaître les lignes directrices ou les exigences spécifiques, notamment les normes de mise en page ou les limites du nombre de mots. Même dans les cas où une proposition formelle n’est pas une exigence stricte, il est extrêmement utile d’en rédiger une. Une proposition de thèse est plus qu’une simple formalité, c’est un plan de recherche et un argumentaire qui doit convaincre les lecteurs de l’intérêt et de la nécessité de l’étude. La méthode problème-lacune-accroche fournit une structure rigoureuse pour élaborer un récit de recherche convaincant. Approfondissons chacun de ces éléments pour comprendre leur rôle dans la rédaction d’une proposition convaincante et cohérente.
Le problème
- Définir le problème : Commencez par énoncer explicitement le problème sur lequel porte la recherche. C’est le point de départ du récit, c’est-à-dire la raison pour laquelle votre thèse est importante. Quelle est la question en jeu? Pourquoi est-ce un sujet de préoccupation? Soyez précis et clair.
- Contextualiser le problème : Situer le problème par rapport à l’ensemble des connaissances existantes. Quel est le lien avec le domaine d’étude au sens large? Ces questions démontrent non seulement que vous saisissez bien le sujet, mais permettent aussi de mettre en évidence des lacunes.
Déterminer les lacunes
- Cerner une lacune : Après avoir cerné le problème, vous devez souligner les lacunes dans les connaissances ou les pratiques existantes. Quelles questions demeurent sans réponse? Quels aspects sont négligés ou insuffisamment explorés?
- Critique des connaissances actuelles: Effectuez une revue critique de la littérature. Discutez des résultats des études précédentes et de leurs lacunes. Il ne s’agit pas de parler en mal d’autres travaux, mais de trouver des avenues où poursuivre la recherche.
L’accroche
- Captiver le public: L’accroche est l’occasion de capter l’intérêt du lecteur. Elle doit être directement liée au problème et à la lacune que vous avez soulignés.
- Pertinence de la lacune : Expliquez en quoi il importe de combler cette lacune. Qu’est-ce que cette pièce manquante apportera au domaine? Quelles sont les ramifications potentielles?
- Établir l’importance : Expliquez pourquoi ce problème est important. Faites le lien avec des préoccupations sociétales, scientifiques ou pratiques plus larges. Utilisez des données, des statistiques ou des exemples concrets pour démontrer son importance.
Solution
- Présenter la recherche : Présentez votre étude comme le pont qui permet de combler la lacune. Quelle est la question ou l’hypothèse de recherche? Comment répond-elle à la lacune spécifique que vous avez mise en évidence?
- Aperçu de la méthodologie : Décrivez brièvement les méthodes que vous utiliserez pour mener la recherche. Pourquoi ces approches sont-elles les meilleures pour s’attaquer au problème et combler ces lacunes?
- Contributions prévues : Discutez des résultats possibles de la recherche. En quoi feront-ils progresser les connaissances dans le domaine? Quels sont les effets plus larges qu’elle pourrait avoir?