Déclaration concernant l’accessibilité numérique et l’écriture inclusive

La RCELA vise à se conformer aux Règles pour l’accessibilité des contenus Web (WCAG) et la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO); la conformité en ce qui concerne WCAG et LAPHO n’a pas été évaluée par une tierce partie externe.

Nous apprécions des remarques sur l’accessibilité de cette revue. Veuillez nous faire savoir si vous rencontrez des barrières à l’accessibilité en contactant au comité de la RCELA.

La RCELA s’engage à l’utilisation des pratiques de l’écriture inclusive à tout propos dans la publication. Cependant, la publication reconnait que parfois les normes de l’accessibilité numérique (spécialement les besoins des utilisateurs des lecteurs d’écran et d’autres technologies d’assistance) posent parfois des difficultés avec l’utilisation de certaines normes de l’écriture inclusive (par exemple, le point médian pour l’inclusivité des genres). Pour faciliter une expérience améliorée pour l’accessibilité numérique, la revue emploie la méthode des doublets (c’est-à-dire la répétition des noms) pour inclure plusieurs genres, où possible.

Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez visiter la Déclaration d’Accessibilité pour les Projects de Ressources Éducative Libres de Conestoga College.