Gratuit vs libre

« Si tout ce que nous voulons dire par « libre » était « gratuit », nous n’aurions pas besoin d’un nouveau mot. Nous l’appellerions simplement « gratuit » ».
– David Wiley[1]

 

Les ressources gratuites sont utiles en éducation car elles fournissent des outils pour appuyer l’enseignement et l’apprentissage, mais les ressources gratuites ne sont pas nécessairement des ressources ouvertes ou libres. Le terme « gratuit » signifie que l’accès au matériel est sans frais. Cela ne signifie pas que les utilisateurs peuvent aussi réutiliser, modifier ou partage le matériel. Lorsqu’une ressource est libre, les utilisateurs savent qu’ils peuvent la réutiliser et la partager largement, pourvu qu’ils respectent les conditions établies par son créateur. Les ressources libres permettent également aux utilisateurs de les réviser et de les remixer avec d’autres ressources ouvertes ou leur propre contenu pour produire du nouveau matériel. Ces conditions et autorisations sont généralement définies dans la licence ouverte appliquée à l’œuvre.

Vous apprendrez comment identifier et appliquer des licences ouvertes dans le module sur les licences ouvertes.

 

Ressources gratuites mais non libres :

  •  Ressources Web pleinement protégées par un droit d’auteur : Les ressources auxquelles vous avez accès sur le Web, mais qui ne sont pas dans le domaine public ou dont l’utilisation n’est pas autorisée en vertu d’une licence ouverte, sont gratuites mais ne sont pas des REL.
  • Collections de la bibliothèque disponibles par abonnement : Les ressources d’une bibliothèque disponibles par abonnement (revues, livres numériques, vidéos et autres ressources), bien qu’elles soient accessibles à la population étudiante et au corps enseignant sans frais, ne sont pas des REL. Leur utilisation à des fins éducatives et de recherche est restreinte par les ententes avec les fournisseurs.

Activité : Gratuit ou ouvert

Évaluez votre capacité à faire la différence entre « gratuit » et « libre » à l’aide des mises en situation suivantes.

  1. Traduction libre d’une citation de University of Buffalo Center for Educational Innovation. “High Impact Practices for Integrating Open Educational Resources (OER) into University Courses,” 2016. https://www.youtube.com/watch?v=x3CY6RR4uns&feature=youtu.be ↵

Licence

Symbole de License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International

Maîtriser l'éducation ouverte : Licences, accessibilité, création et publication de REL Droit d'auteur © 2023 par eCampusOntario est sous licence License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International, sauf indication contraire.

Partagez ce livre