Le module Technologue est conçu pour vous aider à choisir, à explorer et à apprendre à utiliser les nouvelles technologies.

Qu’allez-vous en retirer?

• Une méthode pour approcher et se préparer à travailler avec les nouvelles technologies. ;
• Une introduction à la baladodiffusion et au travail avec l’audio et les logiciels associés. ;
• Une compréhension des outils de création de contenu vidéo et de la façon de planifier un projet multimédia et de procéder à son montage. ;
• Une introduction aux principes et aux logiciels de conception graphique. ;

L’apprentissage des nouvelles technologies fait partie de l’expérience postsecondaire. Que vous commenciez votre première année d’université directement après le secondaire, que vous soyez un étudiant de dernière année ou que vous repreniez des études après plusieurs années d’absence, vous acquerrez de nouvelles compétences et travaillerez avec de nouvelles technologies.

Petit rappel : Si vous manquez de temps, vous pouvez consulter le menu à emporter pour trouver rapidement ce dont vous avez besoin.

Résultats d’apprentissage

À la fin de ce module, vous serez en mesure de faire ce qui suit :

Généralités

• Appliquer un processus basé sur les fonctions pour apprendre un nouveau programme informatique.

Conception graphique

• Décrire les principes fondamentaux de la conception graphique.
• Énumérer quelques fonctions couramment utilisées dans les logiciels de conception graphique.
• Créer une image visuelle originale qui illustre les principes de la conception.

Vidéo

• Décrire les étapes de la préproduction, de la production et de la postproduction dans le cadre de la création d’une vidéo.
• Définir quelques-unes des fonctions couramment utilisées dans le montage vidéo.
• Créer une vidéo originale qui intègre différentes techniques de cadrage, d’éclairage et de montage.

Baladodiffusion

• Décrire les étapes de la préproduction, de la production et de la postproduction dans le cadre de la création audio.
• Définir quelques fonctions couramment utilisées dans le montage sonore.
• Créer un enregistrement audio original faisant appel à plusieurs pistes, à des effets sonores et à des techniques de montage sonore.

Il existe des liens avec d’autres modules du programme Apprenants libérés :

Tout d’abord, bon nombre des compétences explorées dans d’autres modules (gestion du temps, recherche, gestion du stress) vous seront utiles lorsque vous tenterez d’apprendre à utiliser diverses technologies. Les techniques que vous utilisez pour la gestion du stress ou du temps vous seront utiles, que vous cherchiez à réviser pour un examen final ou à faire un montage vidéo.

Deuxièmement, plusieurs des activités proposées dans d’autres modules peuvent remplacer celles que nous suggérons dans ce module. Par exemple, au lieu de créer une affiche vantant les mérites de votre groupe préféré (comme nous le suggérons dans le module sur la conception graphique), vous pourriez plutôt créer une affiche décrivant le type d’apprenant que vous êtes ou rassemblant un ensemble de ressources que vous souhaitez utiliser dans votre milieu scolaire.

Croquis