Titre de l’activité : D’autres problèmes, s’il vous plaît
Objectif de l’activité :
Réfléchir à votre expérience de participation au programme Apprenants libérés et ajouter d’autres histoires à l’ensemble des problèmes épineux.
Niveau de difficulté :
- Niveau 1 : 30 minutes – Rédigez une ébauche de réflexion sur un « problème épineux » auquel vous avez dû faire face au cours de vos études postsecondaires.
- Niveau 2 : 1 heure – Revenez sur votre ébauche après l’avoir laissée de côté un jour ou deux et apportez-y les modifications ou les ajouts requis pour en faire une version plus étoffée.
- Niveau 3 : 2 heures – Créez une version multimédia de votre histoire sous forme de vidéo, de balado ou d’infographie.
Tâche :
Au cours de cette activité, vous réfléchirez à votre propre expérience en tant qu’apprenant et, si vous le désirez, vous pourrez ajouter l’histoire achevée au programme Apprenants libérés sur le site : Problèmes épineux.
Comment réaliser cette activité :
- Passez en revue quelques-uns des problèmes épineux initiaux.
- Réfléchissez à votre expérience et choisissez une histoire que vous aimeriez raconter.
- Choisissez un titre à votre problème épineux. (Pensez à un titre accrocheur pour votre problème, qui soit à la fois engageant et explicatif, p. ex. « Président de la Procrasti-Nation ».) Vous pouvez effectuer cette étape en dernier plutôt qu’en premier.
- Expliquez votre problème épineux. (Raconter l’histoire de vos difficultés. Quel est l’obstacle principal que vous avez rencontré dans la quête de votre réussite scolaire tout au long de vos études de premier cycle? Donnez des précisions.)
- Avez-vous surmonté votre problème épineux? Si oui, comment? Quels conseils pourriez-vous donner à une personne confrontée à un problème semblable? Si ce n’est pas le cas, expliquez le résultat et réfléchissez à ce que vous auriez pu faire différemment pour obtenir un meilleur résultat. (Nous comprenons et reconnaissons que le problème décrit peut ne pas avoir été résolu en raison d’obstacles indépendants de votre volonté.)
- Terminez avec quelques paroles de sagesse à propos de votre problème épineux. (Allez-y d’une conclusion éloquente et mémorable.)
- Mettez l’histoire de côté pendant que vous décidez de passer ou non au « niveau 2 » (voir ci-dessus).
- Apportez des modifications ou des ajouts si vous avez décidé de le faire.
- Passez au « niveau 3 » si vous en avez décidé ainsi (encore une fois, voir ci-dessus).
- Enfin, décidez si vous voulez ou non ajouter votre histoire à l’ensemble des problèmes épineux.
Que puis-je faire d’autre avec ceci?
Si vous utilisez le classeur de l’apprenant libéré, téléchargez votre histoire dans le dossier récapitulatif.
Si c’est la seule activité du programme Apprenants libérés que vous envisagez de faire, enregistrez le fichier où vous le souhaitez.
