Bienvenue! Entrez!
Avec le recul, vous vous rappellerez du passé avec émotion et vous vous féliciterez d’avoir trouvé cette ressource. Bravo à votre vous d’aujourd’hui!
Qu’est-ce que c’est que ça?
Bonne question. Voyons ce qu’il en est.
Même si l’idée que les gens ont des styles d’apprentissage innés (visuel, kinesthésique, auditif) est absolument non fondée (voir Learning Styles as a Myth [Les styles d’apprentissage : un mythe]), cela ne signifie pas qu’on ne peut pas apprendre avec style, n’est-ce pas? Ce programme vise à aider les apprenants en ligne à être plus confiants, plus indépendants et plus équilibrés. Il s’agit de vous libérer afin d’être en mesure d’effectuer tout l’apprentissage dont vous avez besoin dans toute situation d’apprentissage dans laquelle vous vous trouvez. Vous pouvez le suivre un peu ou beaucoup. Prenez ce dont vous avez besoin. Cette ressource est là pour vous.
Vous trouverez ci-dessous la description des quatre modules distincts qui ont été désignés comme les compétences du cadre de travail « Apprenants libérés ». Vous pouvez cliquer sur le petit triangle pour obtenir une description de chacun d’entre eux.
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C’est plutôt évident, non? C’est pourquoi il s’agit du module fondamental de début du programme. Il vous aidera à avoir une meilleure compréhension dans les domaines de la motivation et de l’engagement, de la connaissance de soi, de l’équilibre scolaire et des difficultés scolaires.
En tant qu’étudiant ou étudiante, votre « référentiel technologique » est souvent rempli d’outils que vous n’avez pas choisis, mais que vous devez quand même savoir utiliser. Ce module vise à vous familiariser avec les outils que vous devrez utiliser, ainsi qu’à avoir vos propres outils et compétences à portée de la main pour le moment où vous aurez l’occasion de démontrer votre créativité.
Chaque établissement, chaque programme et chaque cours possède ses propres voies (et obstacles) vers la réussite. Ce module avise à vous aider à vous y retrouver en mettant l’accent sur la gestion du temps, le mieux-être et la sensibilisation, ainsi que sur l’accès à l’information et aux services mis à votre disposition.
La plupart des personnes reconnaissent que le monde est de plus en plus connecté et collaboratif. Mais d’un autre côté, il faut bien le reconnaître, ce n’est pas tout le monde qui aime le travail en groupe. Dans ce module, vous aurez l’occasion d’améliorer vos compétences en matière d’organisation collaborative, d’autonomie sociale, d’alliance et de réseautage afin de tirer le meilleur parti des expériences de collaboration.
Jetez un coup d’œil aux diapositives ci-dessous (vous pouvez les parcourir par vous-même en cliquant sur les flèches) pour en savoir un peu plus sur ce dans quoi vous vous engagez en suivant ces modules. Vous pouvez suivre le parcours qui vous intéresse parmi ces quatre modules. Si vous ne savez pas par où commencer, nous vous recommandons le module Apprenant.
D’où cela vient-il?
Le programme Apprenants libérés a un « ancêtre », soit le programme Éducateur inspiré d’Échange Ontario. Le programme original vise à outiller les éducateurs dans six domaines (enseignant, technologue, collaborateur, organisateur de contenu, expérimentateur, érudit). Vous constaterez probablement de quoi nous nous sommes inspirés lorsque nous avons choisi les quatre domaines pour le cadre du programme Apprenants libérés. Ainsi, tout comme le cadre du programme Éducateur inspiré vise à aider les éducateurs à se former pour enseigner à l’ère numérique, celui du programme Apprenants libérés vise à aider les apprenants à apprendre dans ce même monde.
Ce projet est rendu possible grâce au financement du gouvernement de l’Ontario et au soutien d’eCampusOntario à l’égard de la Stratégie d’apprentissage virtuel (SAV). Pour en savoir plus sur la Stratégie d’apprentissage virtuel, consultez le site https://vls.ecampusontario.ca/fr/.
Cette version:
Ce guide a été traduit de l’anglais vers le français par eCampusOntario, dans le but d’offrir de plus amples ressources à la communauté francophone. Malgré tous les efforts déployés pour assurer la précision et la cohérence de cette traduction, certaines erreurs, omissions ou divergences de sens peuvent survenir.
Nous vous encourageons à nous faire part de toute erreur détectée dans cette ressource. Vous pouvez nous contacter au fsl@ecampusontario.ca. Nous vous remercions de votre compréhension et votre collaboration.
