1 Aides à la gestion du temps
Définition
Un éventail de stratégies et d’outils axés sur le soutien au développement de la gestion du temps des élèves sur des périodes courtes (p. ex. une leçon) et longues (p. ex. un cours, un semestre).
En action
L’enseignant fournit des ressources (p. ex. des planificateurs, des minuteries), une modélisation et un soutien appropriés pour intégrer des outils et des stratégies de gestion du temps dans la vie quotidienne.
Stratégies de soutien
- Modéliser et enseigner l’établissement d’objectifs à court et à long terme pour les tâches scolaires (p. ex. les devoirs quotidiens, le travail de fin d’année).
- Encourager l’utilisation de visuels (p. ex. un sablier ou une minuterie électronique) pour garder une trace du temps dont ils disposent pour accomplir une tâche.
- Modéliser l’utilisation efficace des aides à la gestion du temps, telles que les planificateurs numériques et les alarmes.
- Aider les élèves à décomposer les tâches plus importantes en étapes plus petites, en estimant la durée de chaque étape.
- Rappeler aux élèves de tenir compte du temps dont ils disposent pour accomplir une tâche.
- Fixer un temps à prévoir pour chaque section d’une tâche assignée (p. ex. 10 minutes pour une question et 5 minutes pour une autre).
- Consacrer du temps à la planification et à l’organisation avant que les élèves ne commencent un projet ou une tâche plus importante.
- S’assurer de noter toutes les aides spécifiques à la gestion du temps à utiliser dans le PEI de l’élève.
Étude de cas
Élève : Élève de 10e année dans une nouvelle école.
Contenu : L’élève rejoint l’école en milieu d’année et s’adapte à son nouvel emploi du temps.
Problème : L’élève a du mal à décider du temps dont il aura besoin pour étudier pour les évaluations dans différentes classes lorsque les évaluations sont proches l’une de l’autre.
Solution : Un enseignant ou un conseiller d’orientation organise une réunion avec l’élève et utilise un calendrier numérique pour visualiser quand il doit commencer à étudier pour chaque évaluation. Ils bloquent les heures d’étude pour chaque matière du calendrier avec des pauses et utilisent des couleurs pour les distinguer.
Ressources additionnelles
- Liste en un coup d’œil de stratégies pour développer la capacité de gérer son temps par la FEO
- Considérations utiles pour la gestion du temps à travers les âges de Scholastic
- Modules avec des informations sur les compétences de gestion du temps d’enseignement pour les enseignants du secondaire de TA@l’école
- Ressources d’organisation et de gestion du temps de TEDEd
- Plan de leçon de gestion du temps de Harvard
- Conseils pour la gestion du temps pour les élèves atteints de TDAH de PLU