46 Indices pour ramener l’attention de l’élève à la tâche
Définition
Indices verbaux et/ou physiques pour ramener l’attention d’un élève sur la tâche à accomplir.
En action
L’enseignant collabore avec l’élève pour établir un système d’indices, qui seront à la fois utiles et acceptables pour l’élève afin de l’aider à rediriger son attention lors d’une évaluation.
Stratégies de soutien
- Enseigner, modéliser et pratiquer l’autogestion de l’auto-incitation à maintenir l’attention.
- Indices gestuels (p. ex. montré du doigt, gestuel simple).
- Indices physiques/proximité (p. ex. tapoter légèrement le bureau de l’élève, debout près de l’élève).
- Indices visuels/écrits (p. ex. passer à l’élève une note avec un rappel, affichage d’images de rappel).
- Indices verbaux/auditifs (p. ex. compter à rebours, sons comme un bâton de pluie, mots ou expressions prononcées telles que « souviens-toi de ce sur quoi tu travailles »).
Étude de cas
Élève : Élève de 2e année en transition de la récréation vers la reprise de l’apprentissage.
Contenu : La classe vient de terminer sa récréation intérieure. Les élèves sont assis devant le tapis pendant que l’enseignant pose une série de questions sur le livre que la classe a lu comme une forme d’évaluation en tant qu’apprentissage.
Problème : L’élève est distrait par la petite voiture avec laquelle il jouait pendant la récréation intérieure et ne participe donc pas à l’évaluation informelle.
Solution : L’enseignant utilise des indices verbaux pour aider l’élève à faire la transition vers la nouvelle activité après la récréation. Lorsque l’enseignant remarque que l’élève n’est pas engagé dans l’évaluation, il utilise des indices pour ramener son attention sur ses questions (p. ex. en pointant le livre puis en faisant un geste qui représente la réflexion).
Ressources additionnelles
- Fiche de conseils aux enseignants contenant des informations sur le moment d’utiliser les indices ainsi que des exemples des différents types du ministère de l’Éducation de l’Alberta
- Vidéos de définition et d’exemple de TASN
- Stratégies pour soutenir les capacités d’attention des élèves à partir de Reading Rockets