6 Calendriers illustrés pour aider à faire des transitions
Définition
Un horaire visuel, souvent personnalisé pour l’élève, qui décrit l’horaire quotidien ou basé sur des activités pour aider l’élève à comprendre et à passer d’une activité à l’autre.
En action
L’enseignant fournit aux élèves des horaires visuels qui mettent en évidence le moment où les transitions se produiront tout au long de la journée et les activités qui suivront pour aider à atténuer l’incertitude des élèves. Il est important que l’enseignant respecte l’horaire pour plus de cohérence.
Stratégies de soutien
- Sélectionner des visuels avec les élèves afin qu’ils soient plus susceptibles de comprendre l’horaire.
- Dans certains cas, les visuels utilisés doivent être enseignés. Il s’agit donc de vérifier si tel est le cas et procéder en conséquence.
- Fournir un horaire mis à jour avec beaucoup de préavis si un jour donné suit une structure différente.
- Créer une cohérence entre la maison et l’école en travaillant avec les familles pour coordonner l’utilisation des visuels et des horaires.
- Fournir des horaires centralisés et portatifs (p. ex. un horaire qui est affiché pour une utilisation en classe, ainsi qu’un horaire que l’élève peut garder dans son bureau ou sa poche).
- Communiquer avec les autres enseignants de l’élève afin qu’ils puissent encourager l’utilisation de l’horaire pendant leurs cours.
Étude de cas
Élève : Élève de 2e année en transition vers un cours de français.
Contenu : C’est une journée d’école réduite, donc la matière de mathématiques se termine tôt pour passer au français.
Problème : La routine de l’élève est perturbée parce qu’il est habitué à avoir le français à un autre moment.
Solution : L’élève reçoit la veille un horaire illustré individuel (qui est également affiché dans un endroit central de la classe). L’élève est au courant du changement et peut se référer à son emploi du temps pour des rappels sur le calendrier et les attentes. L’élève est en mesure de faire la transition vers le français plus tôt parce qu’il est au courant du changement à l’avance.
Ressources additionnelles
- Article contenant des informations détaillées sur la création et la mise en œuvre d’horaires visuels par Reading Rockets
- Modèles de différents horaires visuels pour les élèves avec TSA du Centre de l’Autisme de Genève
- Description et exemples d’horaires visibles téléchargeables à différentes fins de la National Autistic Society
- Boîte à outils de soutien visuel pour les élèves atteints de TSA d’Autism Speaks
- Boardmaker avec des modèles et des exemples d’horaires visuels, entre autres supports visuels