D’autres activités-toutes-prêtes

Les activités d’apprentissage peuvent
être effectuées de manière asynchrone ou synchrone:

  • en fonction des buts que vous voulez atteindre;
  • au niveau individuel, d’un petit ou d’un grand groupe;
  • en fonction de la simplicité ou de la complexité des activités structurées.

Certaines de ces activités font peut-être déjà partie de votre trousse d’enseignant en ligne. Cette section explore des activités moyennement à hautement complexes appuyées par des stratégies efficaces recommandées par des enseignants en ligne primés et chevronnés.

Activité

Raconter une histoire au moyen d’un support numérique

  • Have students create stories using presentation software.
  • Asynchronous: Encourage students to present their stories to the class.
  • Students make the connection to their lives and show indirect skills.

Preparing an audio or video sequence

  • Have students read articles or text related to their subject and create a short 2-3 minute presentation.
  • Asynchronous: Encourage students to present their stories to the class.

Electronic study guide

  • This activity can be a lot of work. Ask students to create an electronic study guide on a topic (a web page with tabs that future students could use).
  • Asynchronous: Encourage students to present their guides to the class.

Expert interviews

  • Have students interview experts in their field of study and create audio-visual presentations touching on the content and interviews.
  • Asynchronous: Encourage students to present their results to the class.

Chat on Twitter

  • Have students tweet three (or more) ways each week about course content. Tweets can be informative, attitude-related, or related to the lesson topic.

Debate sessions

  • Ask students to discuss the pros and cons of a lesson topic.
  • Synchronous: Lead an active debate in the class. You can divide the class into two groups and ask them to discuss.

Assertion-proof method

  • This method can be used to make presentations more engaging. Have students make statements or assertions and then back them up with real facts rather than presenting their own facts.

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Licence

Symbole de License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International

Impliquer les apprenants en ligne: Stratégies pour offrir des expériences d'apprentissage Droit d'auteur © 2022 par Irameet Kaur et Mike Harttrup est sous licence License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International, sauf indication contraire.

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