Introduction

L’identité n’est pas donnée une fois pour toutes. Elle se construit et se transforme tout au long de l’existence. ~ Amin Maalouf

Cette ressource pédagogique offre une occasion pour les enseignant.e.s d’inviter leurs étudiant.e.s qui apprennent le français de vivre une expérience authentique avec la langue et la culture, en dehors d’un contexte de salle de classe. Elle s’avère aussi une opportunité pour les apprenant.e.s du français langue seconde iels-mêmes de découvrir une façon alternative de parfaire leurs compétences langagières tout en contribuant de façon positive à la communauté.

Il est important pour les apprenant.e.s d’une langue seconde d’avoir plus d’occasions d’apprentissage linguistique et culturel dans des contextes sociaux et riches (Kreiner, 2007). Cependant, affirme qu’il peut être difficile de trouver des situations authentiques d’immersion dans la communauté, car la majorité de ces environnements sont en anglais, surtout en milieu minoritaire.  

Cette REL a pour but de créer un point d’entrée vers l’univers de l’apprentissage par le service où l’engagement communautaire rime avec expérience authentique d’immersion en français.