Public cible

La présente ressource éducative libre (REL) contient des informations visant la participation des étudiant.e.s à un projet d’immersion authentique grâce à l’apprentissage par le service. D’ailleurs, la ressource est destinée à une population apprenante diverse.

D’abord, les enseignant.e.s du français langue seconde, dans des contextes de programmes d’immersion française aux niveaux primaires et secondaires trouveront cette ressource utile. Il suffira de l’adapter pour le groupe d’âge des élèves dans leur classe.

De plus, l’accès direct à cette ressource pourrait s’avérer intéressante pour les étudiant.e.s de français langue seconde (programme d’immersion en français, programme intensif de français ou « Extended French ») des niveaux intermédiaire et secondaire (7e à 12e années). Par exemple, les étudiant.e.s souhaitant vivre une expérience authentique, s’immerger dans un contexte langagier réel en milieu minoritaire et contribuer positivement au sein de leur communauté pourront se servir de cette REL afin de réaliser un projet original et bienveillant. En ce faisant, iels acquerront des habiletés langagières qui ne sont que possibles dans des contextes authentiques. Bien que la participation à un tel projet présente plusieurs avantages, un certain niveau de compétences langagières est requis afin de pouvoir interagir efficacement avec les membres de la communauté. Pour cette raison, les étudiant.e.s des programmes de base de français ou « Core French » n’ont pas été ciblé.e.s. 

Enfin, cette REL est également destinée aux étudiant.e.s de niveau postsecondaire, soit collégial ou universitaire, dans le contexte d’un cours de français langue seconde. Tout comme les étudiant.e.s du secondaire, ces apprenant.e.s constateront plusieurs bénéfices à s’engager dans un tel projet.